深圳市龙城高中2015届第二学期高三语文教学计划.docVIP

2015届第二学期高三语文教学计划 龙城高中高三语文备课组 一、指导思想 顺应高考改革趋势，在全面总结以往成功经验、充分了解各校高三语文复习教学经验基础上，针对我校学生的实际情况，制定合理的复习备考计划，有条不紊地推动学生语文素养的形成和高考应试能力的提高，为2015届高考创佳绩作贡献。 二、教学设想 （一）复习时间安排及复习要点 （1）2015年3月至4月第二轮复习 根据深一模年级和各班情况，有针对性地补缺补漏，整卷训练，继续强化应试能力和技巧。 （2）3月广一模，4月深二模 （3）5月至6月第三轮复习 结合学生个体情况，更有针对性地进行辅导。 ①印发各地市模拟题，进行选择性练习； ②对每一个学生的作文进行有针对性辅导： ③调节学生的应试心理。 ④专题小讲座。 （4）6月高考。休整、强化信心和最后冲刺阶段。 （二）复习方向 2015年3月至4月第二轮复习。根据一模年级和各班情况，有针对性地补缺补漏。 2015年5月至6月第三轮复习。结合学生个体情况，更有针对性地进行辅导。 （三）备课建议 专题复习，解读政策，预测命题，梳理知识，指导学法，规范答题，综合训练，提升能力 （四）对学生的复习方法指导 （1）每天理解并熟记10个字词的拼音及解释（注意可以适当根据工具书延伸拓展，如多音字等） （2）每天掌握（理解、熟记、会运用）5个熟语。 （3）每个月就自己感兴趣的某一时事，写一篇500字左右时评，堂上讨论交流或课后交流。（每个月安排2节课） （4）建议化整为零攻克背诵默写关。3月开始进行第二轮背诵，整体回顾；4月至5月进行第三轮背诵，整体巩固和随机复习。 （5）完成老师布置的相应练习册或练习卷内容。 （6）实施培优补困计划。激发学生对语文进步的信心，战胜对语文考试的恐惧心理。尖子生要有考好每一次大型考试的坚定信心；临界生有方法，能够应对任何环境下的语文考试，并且能够使成绩稳定在一个比较理想的区间。困难生要加强对语文学科的投入，不再害怕语文，学会复习，学会分析。 （五）练习的安排 （1）默写检测，利用好早读 （2）每天一份《日日测》，加强基础训练。 （3）每周一套综合题及讲评（考虑组题）。年级统一测试，时间为每周二7:10-9:40。 （4）汇编练习（收入各地2015年模拟考试题） 三、增分计划 （一）目标： 临阵磨枪，既快又光；3到5分，颗粒归仓。 （二）重要阵地 前3题；默写；语言表达；作文的审题、开头和结尾 （三）措施 1．快速进入冲刺状态 （1）明确一个增分目标。增分目标明确了，就需要制定一个详细实施方案和步骤，具体表现为“小步子，大目标”。 实施步骤：①好好检查查漏补缺的内容，逐一明确有哪些内容是不会做的、不理解的，这些内容就是同学们应该要重新掌握的知识点。当然同学们也要分析一下这些问题的出现是什么原因造成的，这样针对性地找出原因，对于提高高考的分数是很有帮助的。②自学或寻求老师帮助明确5月重点突破哪些查漏补缺内容。同学们在明确了查漏补缺内容后，就要在本月内自学并在老师指导下确定要解决的重点是什么，需攻克的难关又是什么，集中力量解决薄弱环节。③按照老师安排完成复习内容。同学们要跟着老师的部署走，老师布置什么复习内容就完成什么复习内容，因为这些内容都是高考考试大纲要求掌握的内容，认真完成的这些内容也就是完成考试大纲要求考生应该掌握的知识。 （2）对考试结果一定要“放得下” 高中三年，只有一次成绩最终有效，那就是高考成绩。对待考试结果一定要“放得下”，重要的是要找到犯错误的原因，把不会的弄懂了，然后把细心就能得到的分加上，再把后来弄懂的分数加上，看看这份试卷能得多少分。这样是给自己信心，也是给自己提要求，能得到的分一定不能丢。 对考生来讲，学习信心的提高至关重要。只要有进步，你就有自信，情绪就会为之振奋。千万不要因为考试屡遭挫折和失败就动摇自己的信心，不要让负面情绪笼罩你的心头。 （3）多种方式舒坦情绪 每天回宿舍后可以跟舍友开开玩笑，聊聊天。走读的考生回到家后多和家长说说在校的所见所闻，谈谈对时事的理解，甚至可以帮助父母完成家务。 2．有效地复习和提高 （1）准备一个随时携带的记事本（纠错本） 考生把每天要进行复习的内容都记在一个本子上，这些内容都应该是自己容易忘记的、不容易理解的而且是课程要求应该掌握的知识点。当课间感到不太累时就可以不把时间浪费在望着白板发呆上了，可以抽空消化记事本的知识要点。当你把本子上的要点理解得越来越透彻时，尤其这些内容刚好被你灵活运用在刚刚的周测上面时，你会觉得很有成就感。 （2）好好掌握课本基本知识点 语音和成语；默写的33篇；18个虚词；文言文常用句式。 （3）保持一个饱满的学习状态 （四）几个重要增分点重点提示 1．前三题 （1）语音题。 ①做回归整理，把做过的题进行系统梳