[医药卫生]初中文言文教学的一些思考.pptVIP

关于初中文言文教学的一些思考 ■由《语文课程标准》对文言文教学的要求 看初中文言文教学的重要意义 ■课程改革后初中文言文教学现状 ■什么样的课是好课？ ■对初中文言文教学的一些建议 ■由《语文课程标准》对文言文教学的要求 看初中文言文教学的重要意义 （一）要求 1．《语文课程标准》（实验稿）总目标中对文言文教学的要求： “认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧”（第2条） “能借助工具书阅读浅易文言文。”（第7条） （一）要求 2．《语文课程标准》（实验稿）阶段目标中对文言文教学的要求（7—9学段）： “阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容”。 “背诵优秀诗文80篇”。“……了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。” 1．引导青少年从古典文学中汲取中华民族优秀的文化养分，增加文化积淀，传承古代文明； 2．初中文言文教学还承担着培养初中学生文言语感，培养学生阅读文言文能力，为高中阶段的文言学习打好基础。 ■课程改革后初中文言文教学现状 文言文教学变化不大或曲解 ■课程改革后初中文言文教学现状 主要表现： （1）教学的重点仍放在积累字词、串讲翻译全文上，对文意仅仅是