苏人版《道德与法治》八年级上册第6-9课知识点汇总.docxVIP

八年级上册道德与法治第6-9课知识点第6课第一框1.老师工作的特点有哪些？答: ①老师是人类文明的传递者 ②老师在工作中要同时担当多种角色 ③老师的工作是一种特殊的、富有创造性的劳动。④不同的老师会有不同的教学风格和个性特征。2.老师的角色和责任有哪些？①不仅是教和学的关系，履行“传道、授业、解惑”的职责，在一定程度上扮演着学生的父母和朋友的角色②还担当着班级的组织者、管理者、心理健康顾问、模范公民等。3.融洽的师生关系对学生成长的重要性是什么？答：①老师是知识的传播者，智慧的启迪者，情操的陶冶者，老师的言论、行动、为人处世的态度、兴趣爱好等对学生具有耳濡目染、潜移默化的影响，对学生的成长具有导向性和示范性②师生关系融洽，既可以学好知识，又可以学到很多做人的道理。4老师的工作对象具有哪些特点？具有特殊性、多样性和多变性的特点第6课第二框怎样理解我们的老师？答：①理解老师也是普通人，理解老师的苦衷，谅解老师的失误与过错 ②正确认识和对待老师的安排和叮嘱 ③老师处理问题也会因人而异，我们要换个角度看问题，理解老师工作的复杂性④正确对待老师的表扬和批评如何对待老师的安排和叮嘱？答：对于老师的叮嘱和安排，我们要理解其中蕴涵的善意、爱心和责任心，听从老师的合理要求。还要主动与老师沟通，让老师加深对我们的了解，看到我们的成长，增强对我们的信任。如何正确对待老师的批评和表扬？答：受到表扬不要头脑发热，要找出差距，继续努力。受到批评不要耿耿于怀，我们既要经得起表扬，又要受得住批评，表扬和批评中饱含老师对我们的期待和爱护。4、当发现老师在某件事上有失公允时，应怎么办？答：要采取正确的方式与老师沟通，把自己的想法告诉老师。真诚是一把沟通的钥匙。我们要换个角度看问题，理解老师工作的复杂性第6课第三框为什么要尊敬我们的老师？答：①尊师重教既是中华民族的优良传统，也是现代社会每个公民的道德规范和义务。②尊敬老师，就是尊重知识，尊重人类的文明和进步③尊师敬师是基本的社会行为规范。怎样尊敬我们的老师？答；①尊重教职工，见面行礼或主动问好，遇见老师主动问好是尊师最起码的表现②课堂上回答老师的问话要起立，给老师提意见要诚恳。③尊敬老师的关键是用真情、真意、真爱和老师相处。3、新型师生关系包括哪些？如何构建新型师生关系?答：师生具有平等的人格和尊严，师生之间是一种教学相长的关系。师生双方互相尊重、信任、理解、合作,构建起一种新型的、良好的师生关系。第7课第一框1、为什么要合作？（合作的价值是什么） ①合作，是现代人应该具备的一种基本素质。合作就在我们身边。②我们在合作中分工协作、优势互补、集思广益。在合作中提升能力、增长智慧。在合作中我们能感受到集体的力量和温暖。③合作可以优势互补、共享资源、扩大市场，在合作中互惠互利、共享成果。④任何事业的成功都离不开合作。合作能更好地集思广益，催生智慧，产生新的思想、新的成果。合作有利于战胜困难，攻克难关，取得重大突破。2合作和分工的关系是什么？答：合作源于分工，社会分工越细致，就越需要合作3、举例：体现合作重要性的词句答：①“独木不成林”，②“众人拾柴火焰高”，③“天时不如地利，地利不如人和”第7课第二框1.合作的智慧和方法有哪些？（怎样进行合作）答：①合作需要相互信任。②合作需要每个人主动作为。③合作需要相互配合。④合作需要相互沟通。2、合作中，出现矛盾和分歧时正常的，关键是 要及时沟通，缩小分歧，消除误会和隔阂 。 3、合作时，怎样做到相互信任？ 一旦选择合作，就要给与对方信任，要以诚相待，不互相猜疑、互相提防；要尊重对方，尊重他人的个性和工作方式，善于接纳他人，欣赏他人的长处，宽容他人的缺点；对责任的分担和利益的分配不要斤斤计较。4、合作时，怎样做到主动作为？答：在合作中，每个人都要基于合作的目标，明确自己的分工和应当承担的责任；该自己做的事不推诿，不能有依赖别人的思想；要充分发挥自己的力量，贡献自己的智慧。5、合作时，为什么要相互配合？答：合作中的每一个成员都有各自的优势和特长，通过优化组合使单个人的能力得到放大、强化。每个成员之间相互配合，相互协作，才能形成合力，从而产生强大的力量。6、合作时，为什么要相互沟通？答：沟通带来理解，理解有助于更好的合作。①合作前，通过沟通，理解对方的意图。②合作中，沟通是解决矛盾和分歧的关键③合作后，需要沟通，总结经验教训，为以后更好合作奠定基础。第8课第一框1、如何正确看待和对待竞争？（1）竞争伴随人的 一生 ，任何人都无法逃避竞争。（2）竞争有成功和失败，也意味着活力与发展，竞争不是目的，是为了达到更高目标的手段。我们要以积极和乐观的心态参与竞争，积累和提升应对未来竞争所需要的能力。2、企业竞争的意义？企业竞争的结果是优胜劣汰，资源优化组合，竞争也会给消费者带来 一定的实惠