苏人版《道德与法治》七年级下册期末复习提纲.docVIP

苏人版《道德与法治》七年级下学期期中复习提纲 第四单元体悟生命价值 第10课珍爱生命 一、探寻奇妙生命 1、生命的多样性的表现和价值？ 表现：动物、植物、微生物、人类 价值：生命把世界点缀得如此美丽和富有生气，地球因多种形态生命的存在而变得生机勃勃生命的独特性使我们的生命旅程更加绮丽精彩。在战争、灾害、病魔和意外面前，生命有时显得那么脆弱；是那么的顽强。生，没有谁可以选择；死，没有谁可以逃避。现实生活中，生命意识淡薄造成的精神危机已成为影响青少年健康成长的重要因素。生活压力、情感纠纷、人生变故等带来的漠视自身生命的现象时有发生。这是人生的悲剧，让人叹息。 生老病死是自然规律。生活中，当我们面临疾病、衰老或灾难，而生命已无可挽回时，也需要遵循生命发展的规律，从容、安详地接受死亡这一残酷的事实。灾害突然发生时，现场环境往往复杂多变。在自尊心受到伤害时，不能麻木不仁，但也不能过于敏感，而应让自尊心保持一定的弹性，使用正确的方法维护自尊。必须做本色的自己要发挥自己的长处，发现和发掘自己的潜能。学习别人，每个人都有创造的潜能。在日常的学习和生活中，我们也有创造的火花在迸发。也许我们的创造是那样微不足道，但是，它却能够给我们带来满足、惊喜和欣慰，为他人、集体带来方便，甚至为创新型国家建设作出贡献。 有了生命就有了责任。生命属于我们自己，属于我们的家人，也属于这个社会。健康是生命的基础，拥有健康是人们生活的基本需求，维护和促进健康是每个人必须承担的人生责任。 行为都会产生一定的后果。有些行为会产生我们预期的后果，而有些行为的后果可能出人意料；有些行为会产生有利于他人和社会的后果，而有些行为会有损他人和社会的利益。担负人生责任，需要学会对自己的行为和后果负责。这意味着我们需要在行为前预见与选择，行为中自律与自控，行为后自省与承担。 责任伴随人的一生。在社会上，一个人由于具有不同的社会角色而负有不同的责任，由于处于不同的历史时期而负有不同的责任。责任社会道德、习俗及法律等方面的要求，也来自时代的发展需要。在我国，未满十八周岁的公民被称为未成年人。未成年人需要特殊保护 ①未成年人的健康成长是全社会共同关注的话题。 生活中地震、水灾、火灾等自然灾害时有发生，社会上不安定、不和谐的因素依然存在，未成年人的合法权益容易因此受到伤害。未成年的健康成长需要全社会共同营造良好的环境。 ②未成年人在生理和心理上还不够成熟，辨别是非、自我保护能力比较弱，在社会生活中处于弱势地位。未成年人更容易受外界的不良影响和侵害，需要国家给予特殊关注、法律给予特殊保护。 未成年人是祖国的未来、民族的希望，是社会主义事业的建设者和接班人。保护未成年人就是保护国家和民族的明天。 特殊保护的法律我国制定了两部专门保护未成年人的法律：《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。两部法律的重点各有不同：我国未成年人保护法重在对未成年人合法权益的保护，我国预防未成年人犯罪法重在对不良行为、违法行为以及犯罪行为的预防和矫治。为了保护未成年人健康成长我国宪法、刑法、民法通则、婚姻法、义务教育法、劳动法、收养法等法律虽然不是专门的保护未成年人的法律，但都对未成年人权利作出了特殊保护规定。中华人民共和国国务院及下属各部委还发布了大量内容直接涉及未成年人保护的有关行政法规及部门规章，如《禁止使用童工规定》《未成年工特殊保护规定》等。家是爱的港湾，家庭是我们成长的摇篮。家庭保护对未成年人健康心理、良好性格、道德品质、理想情操的形成具有十分重要的意义。家庭保护，是指父母或者其他监护人，依法履行对未成年人的抚养、监护和教育的义务和职责。 父母或监护人，为了我们的健康成长，倾注了大量的心血，我们要正确理解和对待家长的教育及监护。 学校是我们受教育的基地，学校保护对未成年人的健康成长起着举足轻重的作用。 学校保护是指学校、幼儿园及其他教育机构依照法律规定，对未成年学生和幼儿园儿童进行教育，对他们的身心健康和合法权益实施的保护。广大教育工作者辛勤工作，关心爱护学生，为未成年人的健康成长作出了重要贡献。 我们都生活在一定的社会环境中。良好的社会环境，对促进我们的健康成长有着重要的作用。社会保护是未成年人保护中必不可少的组成部分。 社会保护，是指社会在社会生活环境中对未成年人实施的保护。各级人民政府、社会团体、企事业组织以及其他组织和个人都有义务为未成年人的健康成长创设良好的社会环境，保护未成年人的健康成长，维护未成年人的正当权益。 司法保护是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等通过依法履行职责，在司法活动中对未成年人实施的一种专门保护。 司法保护是未成年人合法权益的重要保障，在整个未成年人法律保护体系中具有十分重要的地位和作用。特别是在未成年人违法犯罪这一特定情形下，司