[四年级数学]胜利路小学数学课时教案第七册.doc

胜利路小学数学课时教案 单元 第一单元 课时 第1课时 备课人 石伟平 课题 认识万以上的数? 实施时间 教学目标 1．结合具体情境认识计数单位万、十万、千万、亿，了解十进制计数法。2．体会十进制计数法在生活中的广泛应用。3．经历运用万以上的数表示事物的过程，感受大数的意义，发展数感；能自觉与同伴交流，体验合作成功的乐趣。 重点难点 对计数单位意义的理解。 对计数单位意义的理解。 课型 新授课 教法 情景串教学法 教具 计数器 板 书 设 计 教 学 过 程 一、复习万以内的数的读法和万以内数的计数单位。万以内数有哪些数位？他们的计数单位都是什么？如：我校师生共有2400人。? ? ? ? 学生思考，交流。复习巩固新知，为后面的学习做准备。二、创设情景，提出问题。展示情境图。 情境图展示的是清华大学附属中学图书馆约有图书十万册。从而提出问题：十万是多少？你能举例说说你对十万的理解吗？ 修改意见 教 学 过 程 三、探索尝试，解释交流。1.认识计数单位十万、百万、千万、亿和十进制计数法举例，一小盒订书订有1000个，一大盒有10盒这样的订书订就是10000个，这样的十大盒就是十万个订书订。再比如，人民大会堂能容纳一万人，10个人民大会堂就能容纳十万人。2. 用算盘帮助数数。也可以这