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- 2018-02-21 发布于浙江
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[四年级语文]黄河是怎样变化的
* 黄河 是怎样变化的 变化 昔日的黄河 昔日的黄河 今日的黄河 首页 黄河变化 学习目标 1、认识本课生字词; 2、了解黄河发生变化的过程、原因。 (一)认真读课文 1、检查一下自己预习掌握情况。不熟练的再次 自学达到熟读。 2、同桌检查课后字条的生字读音组词。 3、合作理解“摇篮、悬河、生息繁衍、忧患、 植被、水土流失”等词语。 4、学习分段,根据段意。 8---10分钟指名给大家读课文,检查生词。 祸 乃 侵 垦 折腾 忧患 生息繁衍 河床 频繁 叫苦不迭 第一段:讲近2000年,黄河给两岸人民带来了深重的苦难。 第二段:讲数千年前,黄河气候温暖,土地肥 沃,是我们祖先生息繁衍的地方。 第三段:讲由于黄土高原气候的变化和人类对 自然的破坏,黄河流域水土流失,黄河改道。 第四段:讲科学家设计治理黄河方案,使黄河逐渐变好。 黄河变了 地上河 原因二 制理方案 原因一 黄河变了 地上河 原因二 制理方案 原因一 自学指导2 10——12分钟我们一起交流汇报。 (一)通读全文 1、用自己的话说说课文的主要内容。 2、边读边画作批注:黄河是怎样变化的? 变化的原因是什么?科学家们的治理方案是什么? 3、黄河的变化给人类的教训是什么?你从中受到 哪些启发? 4、练习朗读你感受最深的部分。 1、课
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