粤教版八年级政治下册5.2《公民的权利和义务》教学设计.docVIP

《5.2公民的权利和义务》教学设计 一、教学目标 知识与能力：理解公民的权利和义务的含义，了解我国宪法和法律规定的公民基本权利和基本义务。理解公民权利与义务相辅相成、相互促进密不可分的统一关系。能够以具体的行动维护权利、担负责任、履行义务。 情感、态度与价值观：感受公民权利的重要性，懂得珍惜、享受、捍卫自身权利。增强自觉履行法定义务的自觉性，树立权利与义务统一意识，增强“做国家未来主人翁”的愿望和信心。 二、教学重难点 重点：权利和义务是统一的，公民依法维护权利，自觉履行义务 难点：培养学生的权利意识和义务意识 三、教学方法：讲授法、情境教学法 四、课时安排：两课时 五、教学过程 【导入新课】 播放视频《哈尔滨天价鱼事件追踪》 【师】这段时间朋友圈都被哈尔滨天价鱼给刷屏了。这起事件反复了好几次，最终真相大白。大家怎么看待店家的行为？ 【生】侵犯了消费者的权利，是违法行为 【师】在我国，公民除了有消费者权利外还有哪些权利，又有哪些义务呢？ 【新课教学】 一、公民的基本权利与义务 【师】什么是公民的权利和义务？它们是以什么形式规定的？什么是公民的基本权利和基本义务？它们又是以什么形式规定的？ 【生】 1、公民的权利 指宪法和法律规定公民享有的资格、自由和利益。 2、公民的义务 指宪法和法律规定的公民应当承担或不得从事的行为。 3、公民的基本权利和义务 宪法规定的权利和义务是公民的基本权利和义务 【师】你能列举几个你听说过的权利名称吗？ 【生】 连连看 见课件 【师】我国公民的权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等各个方面。 (一）宪法规定公民的基本权利 【师】宪法设专章规定了公民享有5项基本项权利，分别是：公民的平等权利；公民的政治权利与自由；公民的人身自由权利；公民的社会生活权利；公民的社会经济权利 第一类，公民的平等权利 【师】宪法第33条规定：中华人民共和国公民在法律面前一律平等。什么是法律面前一律平等？ 【生】 一律平等－－是指所有公民不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都按照宪法和法律规定享有同等的权利，受到同等的待遇，承担同等的义务。 教师举例：我国各族人民在经济、政治、文化等方面享有平等的权利，承担相同的义务。 第二类，公民的政治权利与自由 材料：中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都享有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 ——《宪法》第34条 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 ——《宪法》第35条 出示图片：公民在参加选举 微博上自由表达观点 播放视频《香港旺角暴乱事件引发香港各界谴责 “撑警”游行 支持警方执法》 第三类，公民的人身自由权利 材料：中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。 ——《宪法》第37条 中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 ——《宪法》第38条 中华人民共和国公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。 ——《宪法》第39条 出示漫画：偷看孩子日记—侵犯隐私权 搜身—人身自由权 材料：请看一个信佛母亲和一个上初中的女儿莎莎的对话：见课件 【师】母亲与女儿的说法谁的对呢？ 【生】都不正确。我国公民有宗教信仰自由权利。 第四类，公民的社会生活权利 材料：中华人民共和国公民有宗教信仰自由。任何国家机关、社会团体和个人不得强制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧视信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。国家保护正常的宗教活动。任何人不得利用宗教进行破坏社会秩序、损害公民身体健康、妨碍国家教育制度的活动。 ——《宪法》第36