摩擦力2011导学.docVIP

初三物理第十三章第三节《摩擦力》导学案 课前预习： 自学课本，完成下列问题： 1、二力平衡的条件是?????????? 、????????? 、????????? 、?????????????? 。 、摩擦力产生在怎样的物体之间？ 、两个物体在什么状态下能产生摩擦力？ 、摩擦力产生在什么地方？ 、小实验：请你用手轻压桌面，手在桌面上滑动，然后用力重压桌面再做一次，体会两次感觉有什么不同？保持压力相同，使手分别在光滑的桌面和粗糙的桌面上滑动，体会两次感觉有什么不同。 、每个同学都擦过黑板，对黑板擦和黑板之间的摩擦力的大小，你有什么感觉？小组里同学交流一下。 二、（）实验探究 1、猜想，结合前面的讨论，每个小组同时结合你的所见所闻，进行猜想：影响摩擦力大小的因素有哪些？（大胆猜想，要说明你的猜想原因。小组讨论后，全班交流。） 猜想①?????? ???????????????????????????????????????????????????????????。②????????????????????????????????????????????????????????????????? 。③????????????????????????????????????????????????????????????????? 。 ④???????????????????????????????????? ????????????????????????? ???。 2、制定计划，设计实验 控制变量法：当一个物理量与几个因素都有关系时，我们要控制其他因素不变，只改变其中的一个因素，来研究该物理量与这个因素的关系。 针对老师确定的猜想，通过小组讨论。选定一个设计实验方案。然后全班交流。 3、进行试验 实验方案通过后，小组进行实验，把实验数据记录在自己设计的表格中。?：①在拉动木块时，一定要水平拉动，并且在木块匀速运动时再读数，为什么？ 4、得出结论 通过对数据的分析，你得出了什么结论？ 结论???????????????????????????????????????????????????????????????5、交流与评估 评估实验结论是否与实际情况相符，实验结果和其他小组的结果是不是相同？如果不相同，是什么原因？6、综合全班的实验结果，共同总结摩擦力与压力和接触面的粗糙程度之间的关系。 ????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????? （）小组自学科学世界，独立完成下列各题，小组内交流 1、摩擦力都是有害的吗？列举生活中有益摩擦和有害摩擦（每组至少列举6条）2、怎样可以改变摩擦力的大小？3、增大摩擦力的措施有哪些？举例说明。4、减小摩擦力大小的措施有哪些？举例说明。、小结 我的收获： 我的疑惑：、测评 、甲、乙两同学沿同一直线，水平向右拉一木箱，甲用60N的力，乙用40N的力，木箱在水平地面上做匀速运动，则木箱受到地面的滑动摩擦力的大小和方向分别是〔? 〕 A．100N，方向向右???????????? B．100N，方向向左 C．20N，方向向右????????????? D．20N，方向向左 、2008年1月，我国大部分地区普降大雪，气温聚降，街道、公路被冰雪覆盖，下列说法错误的是（　　）A、人们在结冰的路面上难以行走，是因为摩擦力较小B、汽车在冰面上刹车后仍能滑行，是因为汽车具有惯性C、小孩在冰面上滑行时，对冰面的压力和小孩受到的支持力是平衡力D、环卫工人给积雪的路面撒盐，可以加快冰雪熔化。 、小陶同学骑自行车上学的路上遇事紧急刹车后, 自行车由于??????? 还会继续前进一段距离才能停下,在刹车过程中,是通过增大?????????? 的方法来增大摩擦力。 、下列做法中，目的是为了减少摩擦的是? A．短跑运动员穿上钉鞋???B．足球守门员戴上手套?C．篮球表面上印有花纹??? D．旱冰鞋安装上滚轮??、自行车轮胎上制有凹凸美丽的花纹，从物理学的角度分析，这是为了　　　　　　。 、在探究＂滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关＂的问题时，兴趣小组的同学们作了如下的猜想：猜想A：滑动摩擦力的大小可能与接触面有关；