[学科竞赛]师说.pptVIP

师 说;业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。《 进学解》 ;; 韩愈是古文运动的倡导者，在文学史上，“古文”的概念是韩愈提出来的，是一种与内容空洞、重视词藻、堆砌典故、讲究对偶的骈文相对立的散文。它以儒家思想为基本内容，取法先秦两汉散文文法。;社会背景;唐代古文运动倡导者;唐代古文运动倡导者;“说”是一种议论文的文体，可以先叙后议，也可夹叙夹议。“说”与“议”相比，随便些。;句读（ ） 或不焉（ ）经传（ ） 从师( ) 读书（ ） 不能（ ） 传道（ ）从容( ) 老聃( ) 蟠( ) 苌弘( ) 近谀( ) 作师说以贻( )之 ;阅读、思考、讨论 ;古之学者必有师 ;无贵无贱，无长无少;句读之不知;二.下列句子中加点的词，用法有的与现代汉语相同，有的不同，试加以辨析。;三.解释下列多义词在各句中的含义 ;师道之不传也久矣 所以传道授业解惑也 六艺经传皆通习之 朔气传金柝 舍相如广成传舍 ;有碑仆道 吾师道也 师道之不传也久矣 策之不以其道 何可胜道也哉 道相似也;其下圣人也亦远矣 而耻学于师 小学而大遗 位卑则足羞 吾从而师之 吾师道也 ;五.指出下列特殊句式种类 ;学会举一反三;六.解释下列虚词的意义和用法;非蛇鳝之穴无可寄