[小学教育]三四年级体育教案.doc

三年级发展后滚翻能力上肢游戏课 2.创设情境，建立“同化的、教学相长的”和谐师生关系。 3.“以人为本、面向全体、全面发展”主副教材有机结合，合理调整运动负荷，全面发展学生各方面能力。让全体学生体验到运动的快乐和成功的喜悦。 三年级体育课教案 2、采取主题式的教学方法来创设情境，用一个完整的故事情节把学生巧妙地带入想往已久的绿色军营中，让学生感受多彩的军营生活。 3、体验群体活动的乐趣，提高与改善学生积极参与体育活动的态度和行为，并在活动中展示自我，充满自尊与自信。 4、师生互相交流今天的收获，启发学生奖励老师。 5、把红旗传递到每个学生手中，让学生用自己喜欢的方式表达胜利的喜悦，最后学生们举着红旗唱着战歌围着战场放松走一圈，培养学生的语言表达能力以及展示自我的表现力，最后学生们在轻松欢快的音乐声中高举红旗离开军营 三年级体育课节奏跳教案 学校：闫庄中心小学 教师：孔凡旭 1、运用主题式教学法进行教学。整个过程始终围绕着“苗娃跳丰收”这一主题而展开。根据小学水平二的韵律活动和舞蹈的要求，舞蹈动作简单，节奏轻快、活泼，许多动作都接近儿童的自然活动，学生非常喜爱。2、教师在整个教学过程中充当组织者、指导者、参与者角色。启发、引导并帮助学生在合作、交流、探讨活动中开展，同时发展学生的社会适应能力，让学生体验到学习和成功的乐趣，以满足自我发展的需要。3、教学中注重对学生能力的培