[小学教育]小学教学常规制度1.doc

小学教学常规制度 ? 为积极推进素质教育，以新课程标准为指导，进行课程改革，为全面提升教育教学质量，进一步规范教学行为，提高教学效率，制定本制度。 由校长领导，学校教导处负责学校教学管理，管理范围包括所有学校的所有教学活动、教学工作和所有的教学人员。 一、教学工作常规。 （一）备课：就是进行教学设计，准备切实有效的、有针对性的教学方法，深挖教材，把握学生，使学生掌握基础知识、培养各种能力、学会学习方法。 1、备课必须按照新课程标准的具体要求，认真备课。 2、教师备课必须在熟悉教材内容体系的基础上进行整体备课，深钻教材，挖掘教材潜力，充分了解学生，据学情统筹安排单元以及课时的知识重点。 3、教师备课必须写出授课教案，教案应包含问题设计、活动设计、板书设计三个部分。 4、备课要坚持：了解——阅读——深钻——定点——理路。 5、正确对待教学参考资料和他人经验。 6、教师要求超前二周备课，不能临教临备，更不能教后再补。 7、校长、教导处、教研组查阅教师的教学档案以及其它教学环节，通过查看教案和学生调查来落实备课检查。 （二）上课： 1、严格按教学计划、课表上课，不随意调课，因事需调课者，必须向学校校办主任请示、批准方可调课。 2、保证每节课40分钟的有效上课时间，准时上课，按时下课。 3、在课堂上，师生一律讲普通话。做到仪表端庄、精神饱满、教态自然、语言准确生动、书写规范工整，正确熟练