苏教版九年级语文下册第18课《茅屋为秋风所破歌》课件（第2课时）.pptVIP

茅屋为秋风所破歌 第2课时 1 3 4 学习目标 整体感知 研读课文 课文小结 2 5 布置作业 研读课文 （1）请根据第一个诗节的内容，在“秋风”一词的前面加上一个适当的词语来形容它。 ________的秋风 怒号 （2）哪些动词渲染了风的威力？ 卷、飞、渡、洒、挂、罥、飘转 （3）这节表达了诗人怎样的心情？ 痛惜 秋风破屋 读第一节，思考： 读第二节，思考： （1）群童为何抱茅？ 本身也是穷孩子，用茅草盖屋或回家当柴烧。杜甫与其说生孩子们的气，倒不如说生社会的气，恨动乱社会造成人民贫困、灾难。 （2）“归来倚杖自叹息”，他叹息什么？这一句的语气和节奏应该怎样读？ 一叹自己之苦，茅屋被吹破，接下来的日子怎么过呢；二叹周围的人苦——还有很多像自己一样穷苦的人；三叹战乱给人民造成的痛苦。 此句应该用叹息的声音读出来：归来倚杖自——叹——息—— （3）茅屋被吹破之后，最怕的是什么？ 下雨 群童抱茅 读第三、四节，思考： （3）屋漏偏逢连夜雨，这一节中哪些景物给你留下了深刻的印象？为什么？ 床头屋漏，雨脚如麻，渲染了暗淡愁惨的氛围，也烘托了诗人愁苦暗淡的心境。 长夜沾湿 忧思不绝 （4）面对这重重的不幸——秋风破屋，茅草被盗，大雨连绵，屋漏床湿，长夜难彻——如果面对这凄风苦雨、漫漫长夜的就是你，你此时会有什么样的感慨？而诗人的表现又是怎样的呢？他仅仅是哀叹自己的