西南师大版二年级语文上册识字3《虫鸟天地》教学设计.docxVIP

《虫鸟天地》 这篇儿歌要求我们认识一些常见的动物以及他们的习性，让我们对大自然有着进一步的认识。同时关于动物的名词在书写时也有一定的规律可循，如果能把握其中的而规律，记忆起来更加容易和有趣。【知识与能力目标】1、要指导学生注意读准前后鼻音和翘舌音的字词：蜻蜓；2、朗读词语体会词语的节奏感，丰富语言积累；3、虫字旁要注意别把下面的提写成横。【过程与方法目标】1、让学生用肢体表演字词的意思并识字，学生可一人表演，也可多人合作表演；2、小组合作学习，运用形声字的规律识字：蜻蜓、蝴（蝶）、雄鹰、海鸥、杜鹃、燕子、孔雀。【情感态度价值观目标】1、了解一些动物的生活特点；2、培养细心观察生活的习惯。【教学重点】正确、流利、有感情的朗读诗歌，背诵课文。【教学难点】1、能结合字形记忆汉字；2、了解各种动物的特点和习性。字卡、多媒体课件。一、创设情景，激情导入：1、导语：大自然界有很多的动物，有的在天上飞，有的在地上跑，同学们知道哪些动物呢？它们有什么特点？2、观察教材上的彩图，让学生先说说在彩图上看到或想到哪些动物。3、在说的基础上，学生自由试读识字儿歌。4、儿歌引入：虫字旁，昆虫多。小蜻蜓，像飞机。小蝴蝶，穿花衣。二、初读课文，扫清障碍：1、教师抽查学生朗读情况，指导学生读正确；2、注意哪些字音容易读错；3、偏旁归类；虫子旁：蝴蝶、蜻蜓鸟字旁：鹦鹉、鹃、鸥羽字旁：翔4、学生在读正确的基础上，采取