人口的空间变化-乌鲁木齐八一中学.PPT

第二节 人口的空间变化 看一看，下面哪些属于人口迁移，哪些属于人口流动？ 1我班同学每天从新市区来天山区上课 2农闲到城里打工，农忙回乡务农的农民工 3假期外出旅游、度假、疗养 4克拉玛依市的同学到八一中学上学 5非洲黑人被贩卖到美洲做奴隶 6在八一中学任教的外教 7逃亡到巴基斯坦的阿富汗难民 8马来西亚华侨 9三峡水库移民到广东惠州 一、人口的迁移 2、分类 分析以下案例，说说近代国际人口迁移流向、特点及意义 案例一：随着欧洲资本主义的发展，14——16世纪地抵达发现和新航线的开辟，欧洲国家的殖民活动推动了欧洲向美洲迁移。18世纪后50年约有100万人从欧洲移往美洲，其中2/3是英国人。1906——1939年欧洲共向外移民5000万人。 案例二：为了开发美洲，欧洲殖民主义者从事罪恶的“奴隶三角贸易”，殖民主义者 把欧洲的工业品带到非洲，与非洲酋长交换奴隶，然后把奴隶卖给美洲的种植园主和矿山主，再从当地购买金银和农产品回欧洲。 案例三19世纪末到20世纪初，中国广东、福建约有2400万人到东南亚打工，不少人还取得了所在国国籍，有些人还保留了中国国籍。 3、国际人口迁移 4、国内人口迁移 分析：下列人口迁移的主要原因？ ①大庆、攀枝花吸引大量工人、技术人员和家属迁入 ②80年代以来我国中西部人口大量迁向东南沿海城市 ③90年代后期向东部迁移人口增多 ④哥伦布发现新大陆后，欧洲白人大量移向美洲 ⑤南宋时北方人口大量南迁 ⑥2001年阿富汗大量难民流入巴基斯坦等国 ⑦撒哈拉沙漠边缘地区人口分别向南北迁移 ⑧“三峡” 移民 * * 第一章 人口的变化 人口迁移：5、6、7、8、9 人口流动：1、2、3、4 1、人口迁移：人的居住地在国际或本国范围内发生变化。 ①必须改变居住地 ②改变居住地需持续一段时间（1年） ③必须超越一定的行政界线 一般具备三个条件： 2、人口流动：人口短期离开原居住地后又返回的现象。 按照是否跨越国界 国际人口迁移 国内人口迁移 人口迁移与行政区域的关系　 指人口跨国界并改变住所达到一定时间（通常为1年）的迁移活动。 指在一国范围内，人口从一个地区向另外一个地区移居的现象。 国际人口迁移： 国内人口迁移： C1向A2 C1向D 不属于迁移的: A1向A2,C1向C2 A1向B1 指人口跨国界并改变住所达到一定时间（通常为1年）的迁移活动。 意义 原因 迁入地区 迁出地区 特点 时间 第二次世界大战以后 19世纪以前 从发展中国家流向发达国家；定居移民减少，短期流动的人口增加 以集团性、大批的移民为主 旧大陆（亚、非、欧） 美洲、大洋洲等大陆 欧洲的殖民主义扩张、新大陆的开发 在客观上开发了新大陆、传播了工业文明，也改变了人种的空间分布。 亚、非、拉等 西欧、北美、西亚、北非等 调整了劳动了空间分布不均的状况 迁入地区经济发展快 指在一国范围内，人口从一个地区向另外一个地区移居的现象。 20世纪80代中期以来 成立到20世纪80代中期 当代 古代 流向 迁移特点 影响因素 迁移的流量增大，自发流动 大批迁移 有计划、有组织的迁移 农业经济的脆弱、战争、自然灾害 改革开放政策、 地区发展不平衡 计划经济的影响、国家政策 迁往自然条件较好的地区 由东部迁往西北和东北 由西部迁往东部沿海城市和工矿区 1949年以来我国国内人口迁移的主要流向 P9 读图思考题 主要由中部、西部迁往东部沿海的省区和城市，以及工矿区。 始终是迁出地:山西、安徽、四川。 从东部沿海省区向东北和西北以及海南，是以开发边疆、支援边疆建设为目的。 80年代下半期我国人口流动主要是自发性的，迁移和流动人口外出的目的主要是务工和经商。但是，这一时期因学习、培训和分配工作的迁移人数也逐步增多。 流向描述 迁出地: ①缓解人口的压力； ②但也造成人才流失 迁入地: ①解决了劳动力不足； ③但也带来交通拥挤、居住因难、治安混乱等问题。 ②加速城市化进程； 调节人口空间分布和人才余缺 加强民族融合和文化交流 促进经济发展，缩小地区差距 甲地区 乙地区 我国人口迁移的意义： ?1、自然环境和社会经济环境的变化因素； 美国老年人口向阳光地带迁移 自然环境:气候、水、土壤、矿产等 社会经济环境：经济、交通、文化、家庭等 ??2、个人对生活或职业需求的变化因素； 家庭和婚姻等 二、影响人口迁移的因素 战争、宗教、社会变革、国家政策、生态环境变化以及个人动机和需求因素。 3、迁入地的吸引力。 经济因素最为重要 4、人口迁移是多种因素共同作用造成的。 自然、经济、社会和政治因素的综合反映 迁出地 推力 迁入地 拉力 人口迁移 推拉作用 （大型工程建设） （美国反恐战争） （首都变迁） （沙漠化加剧） （掠夺资源占用土地） （