部编人教版八年级语文上册第1课《消息二则》课件.pptVIP

课文讲解 主体部分写了什么？分几个层次，是怎样衔接在一起的？  具体叙述人民解放军三路大军渡江战斗的情形，并分析了我军克敌制胜的原因。 时间 队伍 地点 渡过兵力 20日夜——21日夜 21日下午5时起——22日22时 中路军 西路军 东路军 安庆—芜湖 九江—安庆 南京—江阴 30万 2/3 大部 21日下午5时起——22日22时 课文讲解 课文讲解 三路军的顺序是怎样安排的？ 中路军：二十日夜起 西路军：二十一日下午五时起 时间并列 不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了 敌军抵抗较为顽强 敌人纷纷溃退，毫无斗志，抵抗甚为微弱 东路军： 结构顺序决定于时间和事件本身的特点 。 第一单元·第一课 我三十万大军 胜利南渡长江 课文导入 课文导入 毛泽东最广为流传的八句话 最鼓舞人心的一句话---星星之火，可以燎原 最豪迈最傲气的一句话---一切反对派都是纸老虎 一条千古不变的真理---枪杆子里面出政权 最谦虚的一句话---这只是万里长征的第一步 最震撼人心的一句话---人不犯我，我不犯人 最充满信任的一句话---你办事我放心 最无奈的一句话--天要下雨，娘要嫁人，由他去吧 学习目标 1、掌握新闻的特点、结构形式等有关知识。 2、根据所学新闻的知识理清内容、要素、结构，体会语言的真实准确。 3、感受学习人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。? 作者简介 毛泽东（1893-1976），中华人民共和国的缔造者，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家，中华人民共和国第一任国家主席，中国人民第一代领导集体的核心。他的讲话稿收在《毛泽东选集》（共五卷）里，他的诗词收在《毛泽东诗词文集》里，他撰写的新闻，收在《毛泽东新闻工作文选》里。 字词积累 试解释下列句子中词语的含义 1、国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志纷纷溃败。 摧枯拉朽： 2、长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。 风平浪静： 比喻腐朽势力很容易被打垮，这里指解放军攻势凌厉，不可阻当。 没有风浪，水面很平静。比喻平静无事。 字词积累 1、“南渡长江”，“南”怎么理解？ （向南） 2、在课文中勾画表现我军英勇的词语和敌人溃不成军的词语。 写我方的有： 写敌方的有： “万船齐放” “突破敌阵” “占领”“进击” “军无斗志” “纷纷溃退” “摧枯拉朽” 课文讲解 新闻的有关知识 新闻的概念： 新闻这种文体从广义上来讲，包括消息、通讯、报告文学。从狭义上来讲，新闻是一种报纸文体，指新近发生的事实的报道。只指消息，本文就是一篇报道及时的消息。 消息的三个特点：传播性 真实性 时效性 新闻的结构： 新闻的结构有五部分： 1、标题（分为：正题、引题、副题） 2、导语 3、主体 4、背景 5、结语 课文讲解 标题 高度概括已经发生的新闻事实。必须简明、准确地概括消息内容，帮助读者理解报道的事实。一般包括引题、主题、副题。? 正题（也叫主题）：概括与说明主要事实和思想内容。 引题：提示消息的思想意义或交代背景，说明原因，烘托气氛。 副题：提示报道的事实结果，或作内容提要。 新闻的有关知识 课文讲解 导语：是消息的第一段或者第一句话。是消息中最主要的事实，是最重要、最有影响力的材料，是本则消息报道的价值所在。? 导语的要求： 一是要抓住事情的核心，二是要能吸引读者看下去。 主体：是消息的主干部分。承接导语之后，对导语作具体全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心，从而写出导语的所概括的内容，表现全篇消息的主题思想。应按“时间顺序”或“逻辑顺序”写作，但仍然要先主要的、再写次要的。? 背景：是新闻事实发生的历史条件或现实环境。?结语：是消息的最后一段落或最后一句话。 新闻的有关知识 课文讲解 消息固定的格式 “倒金字塔结构”：由主到次地组织内容，高潮在前，即把最重要的信息放在消息的最前面。让读者在最短的时间内把握住最重要的信息。 课文讲解 阅读课文，找出新闻的各个组成部分。 标题：我三十万大军胜利南渡长江。 导语：英勇的人民解放军……渡过长江。 主体：渡江战斗……诸城进击中。 结语：人民解放军……的命令。 课文讲解 本文的标题有什么特点？ 简洁、概括。 找出这则新闻的要素。 时间：1949年4月20日 地点：长江前线 人物：人民解放军三十万大军 事件：突破敌阵，占领南岸广大地区 课文讲解 “新华社长江前线1949年4月22日2时电”属于新闻的什么？在新闻中起什么作用？ 答：是新闻的电头。交代了通讯社名称