2017远程研修观课报告.docVIP

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2?01?7远?程研?修观?课报?告 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【2?01?7远?程研?修观?课报?告1?】 ? 在?这次?观看?教学?视频?的过?程中?看得?了许?多优?秀教?师精?彩的?授课?，学?习到?了不?少新?颖的?教学?理念?、教?学方?法和?教学?手段?，受?益匪?浅。?正是?由于?意识?到这?一点?，我?才知?道这?次机?会是?多么?地珍?贵。?以前?在学?校听?其他?老师?的课?和外?出学?习听?课，?只是?盲目?的看?看教?师教?学过?程中?出彩?点，?当时?感到?很有?收获?过后?就没?有了?记忆?。现?在想?来是?因为?没有?深入?的根?据维?度进?行系?统的?分析?加以?记忆?。这?次培?训平?台给?出了?详细?的分?析维?度：?教学?设计?、教?学过?程、?教学?效果?、技?术规?范、?总体?评价?。可?以一?一对?照加?以分?析思?考，?结合?自己?的实?际学?习改?进。? ? ?下面?有三?点就?观课?中的?思考?和大?家分?享。? ? ? ? 一?、怀?着学?习的?态度?认真?观摩?六节?课。? ?每年?都要?参加?暑期?网络?培训?，每?年也?都有?部分?老师?怀着?应付?的心?理参?加完?这项?任务?。好?在今?年平?台改?变了?以往?模式?，能?给大?家充?足的?时间?来学?习观?摩六?位老?师的?课，?并且?配以?相关?的评?价列?表让?大家?针对?性的?思考?，可?以说?是一?次难?得的?静心?学习?提高?自己?业务?能力?，学?习优?秀教?师经?验的?宝贵?机会?。观?课评?价设?置了?保存?模式?也是?为了?让我?们更?加细?致耐?心的?观评?每一?节课?，可?以多?看几?遍，?多思?考学?习其?中的?精华?。所?以，?我们?要怀?着一?颗学?习心?来对?待，?切不?可浮?躁应?付，?浪费?了这?次宝?贵的?与多?位名?师思?想交?流学?习的?机会?。 ? ? ? 二?、客?观评?价，?反映?的是?每一?位观?课教?师的?专业?素养?。在?观课?后的?点评?打分?环节?，多?是对?各项?描述?减分?理由?，这?在一?定程?度上?误导?部分?老师?为视?频课?老师?挑毛?病，?找问?题，?甚至?在提?交的?报告?上大?篇幅?的批?评授?课教?师存?在的?问题?。这?也不?免忽?视了?问题?盲点?下各?项优?点的?冷静?分析?与学?习。?这要?求我?们一?定要?结合?课堂?实际?，客?观分?析问?题的?存在?原因?，以?学习?心态?虚心?研究?，如?果是?我们?自己?上课?又将?如何?改进?，你?又有?哪些?给更?好的?措施?完善?提高?。组?内每?位学?员观?评的?课各?不相?同，?完全?开放?性的?课例?给我?们提?供了?广阔?的学?习平?台和?机会?，独?立思?考，?没有?协商?交流?意见?的可?能。?而在?观评?到后?几堂?课的?时候?，自?己往?往找?不出?扣分?原因?，或?者潦?草应?付，?或者?套话?连篇?，这?也使?得自?己不?得不?多观?看了?几遍?，因?为这?反映?了一?个教?师的?基本?专业?素养?，必?须对?他人?的作?品认?真对?待，?客观?、公?平、?公正?的打?分。?而扣?分的?原因?阐述?反映?出你?专业?的素?养，?对本?堂课?研究?的深?浅，?对他?人学?习的?态度?。 ? ? ? ?三、?新旧?课堂?教学?模式?中 ?教 ?与 ?学 ?的矛?盾 ? 在?几位?老师?的课?上，?我有?意观?察了?一下?老师?的讲?解时?间和?学生?自主?学习?参与?练习?的时?间，?教师?的 ?讲 ?占据?了课?堂的?大部?分时?间。?这对?于以?学生?实践?练习?为主?的体?育课?堂来?说无?疑是?不科?学的?。学?习最?终是?学生?内心?吸收?的过?程结?果，?学生?才是?学习?的主?人。?只有?在教?师发?挥主?导作?用下?，充?分体?现学?生的?主体?地位?，尽?量把?握体?育锻?炼的?亲历?实践?性，?把课?堂的?教学?的最?终目?的回?归到?教学?目标?上来?，把?课堂?的大?部分?时间?用来?让学?生实?践理?论，?练习?探究?，这?样的?教学?课堂?才是?本真?的，?科学?的。? ?另外?，通?常大?家采?用学?生自?主学?习、?小组?合作?学习?、探?究学?习这?些教?学方?法。?流程?基本?是：?依据?教师?提供?的自?主学?习资?料自?主学?习、?小组?合作?学习?和探?究学?习初?步展?示自?