七年级生物上复习题(答案).docVIP

生物会考复习练习一（七年级上册） 班别： 姓名： 学号： 一、生物与生物圈 1.生物学是研究 生命现象 和 生命活动规律 的科学。 社会 的发展， 人类文明 的进步，都要靠生物学的发展和应用。 2. 要了解校园中生物的种类和分布情况，主要用 调查法 。 3. 调查是科学探究常用的方法之一，调查时首先要明确 调查目的和调查对象 ，制订合理的 调查方案 。调查过程中要如实 记录 ，对调查的结果要进行 整理 和 分析 。 4. 科学观察与一般观察的比较，要有明确的目的、要全面细致 、要 记录真实情况。 5. 探究生物学问题时，在确定了探究课题后，进行实验方案设计的主要依据是研究者 作出的假设 。 6.在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，叫做 对照实验 。 7. 探究的一般过程是提出问题、作出假设 、制定计划、 实施计划 、 得出结论、表达和交流。 8.科学探究的一般过程是生态系统中，绿色植物固定的太阳能沿着食物链的单向传递叫做一棵树和一头牛的基本组成单位都是。动物和人的基本组织分为 37.细胞的生活需要物质和能量，细胞核内有遗传信息，所以，细胞是 物质 、 能量 和 信息 的统一体。 38.病毒没有细胞结构，外壳是 蛋白质 ，内部是 遗传物质 。 39.单细胞生物一般生活在 水域 环境中，采集其做实验时需要借助 显微镜 观察，原因是单细胞生物 非常微小 。 三、生物圈中的绿色植物 40.根据形态结构和生活习性的不同，植物可分为四个主要类群： 藻类 植物、 苔藓 植物、 蕨类 植物和 种子 植物。 41.果实由 果皮和种子 组成，果实常有的一些适于传播的特点是 有的表面有翅或毛，适于随风飘扬；有些果实表面有刺毛或黏液，能够黏附在动物的体表传播；有些果实颜色鲜艳，有香甜的浆液或果肉，能够引诱动物来吃。 42.松和桃均有产生 种子 的特点，都属于种子植物，但松的种子没有 果皮 包被，种子是裸露的，属于 裸子 植物，而桃的种子有 果皮 包被，属于 被子 植物。 43.各种植物类群中，结构最复杂、最完备、适应性最广的是 被子植物 。 44.人们常把 苔藓 植物当作空气监测的指示植物。 45.苔藓植物与藻类植物的主要区别是 苔藓植物有茎、叶的分化；藻类植物没有根、茎、叶的分化。 46.观察种子的结构时可以看到，连接子叶的结构是 胚轴 。 47.菜豆种子和玉米种子共有的结构是 子叶 和 胚 。 48.菜豆种子和玉米种子的相同之处为 胚的构成 。 49.种子内有存储营养物质的结构是： 子叶 或 胚乳 。 50.菜豆种子贮存营养物质的结构是子叶 ；而玉米种子贮存营养物质的结构是胚乳。 51种子要萌发，必须满足两方面的条件，即： 自身 条件和 环境（外界） 条件。 52.种子萌发所需的外界条件是 适宜的温度 、 一定的水分 和 充足的空气 。 53.促使根不断生长的是 分生区 和 伸长区 。 54.根的生长一方面要靠 分生区细胞分裂增加细胞 的数量；一方面要靠 伸长区细胞体积 的增大。 55.根吸收水分和无机盐的主要部位是用显微镜时，贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为 _线粒体_，它能把贮存的化学能释放出来。 71.细胞利用 氧 ，将有机物分解成 二氧化碳　 和 水 ，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给　 生命活动 的需要，这个过程叫做呼吸作用。写出呼吸作用反应式_ _ 有机物＋氧——→二氧化碳＋水＋能量 。 72.绿色植物利用光能，在 叶绿体 中合成了淀粉等有机物，并把光能转变成 化学能 ，储存在有机物中，这个过程就是光合作用。 写出光合作用反应式_ 二氧化碳＋水——→有机物＋氧 _。 73.光合作用的条件 光 和 叶绿体 。 74.植物进行光合作用的主要器官是 叶 。 75.植物进行呼吸作用的器官是 根 、 茎 、 叶 、 花 、 果实 、 种子 。 76.绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身 生长 、发育、繁殖 的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的 食物来源 。 77.人类及动物的食物最终来自于 光合作用 。 78.