浅谈中学语文课外阅读分年级指导策略.DOC

淺談中學語文課外閱讀分年級指導策略 HYPERLINK   淺談中學語文課外閱讀分年級指導策略 淺談中學語文課外閱讀分年級指導策略 《語文課程标準》要求教師“培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，多讀書，讀好書，讀整本的書”、“鼓勵學生自主選擇閱讀材料”。可見，閱讀對學生的重要性。要提升初中學生課外閱讀的效果，教師要從激發閱讀的興趣、閱讀習慣的養成等方面入手，引導學生正确對待課外閱讀，喜歡上閱讀，擴大學生的課外閱讀量，提高學生的閱讀能力。同時在興趣與習慣的基礎上，分年級指導的方法是關鍵。應該切切實實通過開展一系列豐富的課外閱讀活動來提高指導的實效性。 一、分年級給學生推薦适合的閱讀書目。 目前，我們不僅要用好課本、讀本，更要有目的地選好課外讀物。因爲現在的文化市場魚目混珠，特别是網絡小說盛行，不僅錯字病句連天，還有一些情節低級趣味，张爱玲经典语录.不适合學生閱讀。因此我們要指導學生選好用書，要将知識性與趣味性有機結合起來。介紹書目時分清主次，突出經典名著，輔之以時尚刊物，意在相輔相成，增強學生的鑒賞能力。 HYPERLINK /xuzhimo_mingyan65.html如果你喜歡你心中的白馬王子 七年級：以培養閱讀興趣，激發閱讀熱情，提高參與意識爲重點。 推薦《愛的教育》《繁星·春水》《伊索寓言》《童年》《魯濱孫漂流記》《昆蟲記》《徐志摩詩集》《窗邊的小豆豆》《人類征服的故事》《夏洛的網》《老人與海》《希臘的神話和傳說》《詩經》《冰心兒童文學全集》《意林》《少年月刊》《青年文摘》《瘋狂作文》等 八年級：以走進課外閱讀世界，感悟閱讀魅力，體會名著内涵，認識浩瀚曆史，培養思考與創作能力爲重點。 推薦《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《西遊記》《海底兩萬裏》《名人傳》《邊城》《契柯夫短篇小說集》《哈佛女孩》《生命的琴弦》《唐吉柯德》《花季·雨季》《曹文軒純美小說系列》《複活》《讀者》《美文》《優秀作文選》《青年文摘》《作文素材》等。 HYPERLINK /xuzhimo_mingyan177.html追女孩的情话 九年級：品味閱讀與世界、閱讀與自然、閱讀與人生的關系，理解閱讀與自我成長的聯系爲重點。 推薦《水浒》《傅雷家書》《培根随筆》《格列佛遊記》《簡·愛》《三國演義》《平凡的世界》《麥田的守望者》《曆史與人生》《紅樓夢》《圍城》《文化苦旅》爲了進一步拓展初三學生閱讀範圍，我們還推薦學生閱讀名家名篇，其中最主要的是曆屆矛盾文學獎獲獎作品。如劉心武《鍾鼓樓》、路遙《平凡的世界》、古華《芙蓉鎮》、阿來《塵埃落定》、王安憶《長恨歌》、劉玉民《騷動之秋》《青年文摘》《讀者》《中考滿分作文集》等。 另外，還可以結合時尚介紹課外讀物，介紹适合中學生閱讀的優秀刊物。特别注意的是，在推薦閱讀過程中，盡量全班讀同一本書，這樣便于開展閱讀活動，便于相互交流，幫助學生更深入領會文章的内涵。 二、分年級安排豐富的課外閱讀活動，以培養學生的閱讀習慣。 HYPERLINK /xuzhimo_mingyan297.html张爱玲作品 教師應尊重學生獨特的閱讀感受，逐步培養學生探究性閱讀和創造性閱讀的能力，提倡個性化、多視角、有創意的閱讀。七年級的課外閱讀指導中注重興趣的培養，徐志摩 名言.主要是克服怎樣調動學生的閱讀興趣這一難題。我認爲應先讓學生讀一些感興趣的，内容比較淺顯的書籍，讓他們體會閱讀帶來的快樂。八年級要多開展課外閱讀活動，多讓大家分享閱讀帶來的樂趣，肯定學生閱讀的價值。利用學生的閱讀心理，激發學生的求知欲，因勢利導，慢慢地就把他們的閱讀興趣給引導出來了。九那年引導學生深入開展課外閱讀，把閱讀與生活、閱讀與寫作、閱讀與應試結合起來，把在平時閱讀中将自己認爲精彩的句子，在空閑時可以拿出來琢磨琢磨，以加深記憶。循序漸進，日積月累，引導學生寫寫讀書筆記，心得體會之類的，加強對内容的理解。 七年級：開展課外閱讀爲主題的黑闆報、手操報展評、好文章摘錄、故事會、朗誦會、“好書與我同行”校園讀書義賣等形式的課外讀書活動； 八年級：定期結合“名著導讀”課，舉辦讀書專題講座、讀書知識競賽、詩文朗誦賽、名著與我讨論活動等。 九年級：開展課外閱讀征文活動，舉辦讀書方法交流、“我與名著”讀書感悟活動等。 HYPERLINK /xuzhimo_mingyan128.html一辈子 一次 三、分年級加強課外閱讀方法的指導 讀書有兩種方法，一種叫“精讀”，就是深入細緻地研讀；另一種叫“泛讀”，就是泛泛地