写风险方法与经验探讨.pdfVIP

“写风险’’方法与经验探讨 潘新字田源 大庆油田第四采油厂 摘要：为不断增强各级组织和岗位员工的风险管控能力，持续提高HsE风险管控水平，近几年来，油田公司安全环保部 创新管理思路，精心部署，在全油田推广全员“写风险”活动，第四采油厂在严格按照公司要求执行的基础上，针对如何更好 的发动员工参与、如何让员工更易掌握“写风险”方法等根本性问题进行了的探索，总结出一套实践方法。 关键词：写风险方法探讨五步法 引言 HSE工作的根本目的就是要控制风险，油田在早期安全管理中，对风险的识别基本上是安全管理人员的工作，其他员工参 与很少，仅仅是接受相关培训，靠由人讲授来掌握风险防控知识。这种风险管理模式在实际工作中效果不好，很多员工被动接受， 缺乏主动性，学后也不扎实，更没有认清自身对于风险识别与防控的责任。大庆油田公司近几年推出的“写风险”活动，很好 的解决了这一问题，充分调动全员识别风险、防控风险的积极性，有效提高了全员HsE素养。本文针对“写风险”工作实施中 一些实践性做法进行探讨，希望能够促进此项工作更好开展。 ‘ 1．“两路要求推工作。确保全员参与 在“写风险”活动前期策划阶段，主管部门要摸清现场实际情况，把重点单位、重点人员摸排清楚，在保证全员参与的基础上， 有侧重性的分配工作任务，避免胡子眉毛一把抓。应根据不同单位不同工作性质，分别采取不同要求实施推行。一是针对危害 因素多且风险高的生产单位。要按照计划稳步推进，识别与评价各个生产操作环节和生产场所设备，要求有充分的过程控制与 记录支持。二是针对危害因素少且风险相对较低的生产辅助单位。在工作实施中，适当放宽要求，精简活动步骤，明确几类必 须识别评价的重要风险，尤其是其独有的风险，确保覆盖全方位、全过程。 “三级阶梯”抓培训，确保员工掌握“写风险”技能 为了让参与的干部员工清楚什么是“风险”，如何“写风险”，在活动开展初期，必须要组织开展充分的培训工作，必须 要培训到全员，保证每个要进行“写风险”的员工，在开始工作前都能够具备风险辨识能力，清楚怎么写。 1．1举办厂级“写风险”培训班 让各矿(大队)领导、安全管理人员先掌握“写风险”要求及步骤方法。这一级培训要重点将任务要求传达清楚，明确各 阶段工作内容和各级参与人员责任，培训师可以外请或是厂主管部门人员，有利于提高各单位重视程度。 1．2开展“写风险”下基层培训 由厂主管部门指派厂内公司级咨询培训师到基层矿(大队)采取集中办班的方式开展培训，主要培训对象为各单位机关管 理人员和各基层站(队)管理、技术干部。 1．3开展基层站队培训 由各矿(大队)统筹安排，在各基层站队开展“写风险”系列培训，具体实施为基层站队干部培训班岗长，基层站队干部 和班岗长培训岗位员工，这一阶段培训工作可以是不断巩固与强化的，目的是确保全员具备风险辨识能力。 在培训授课工作开展的同时，按照边培训、边查找、边促进的原则，要充分利用各种培训资源，可以召开全员风险辨识动员会， 播放作业施工现场录像与以往事故进行对照讲解，增强员工对风险的认识，充分调动全体员工参与的积极性和主动性；可以充 分利用岗位练兵、班前会、交接班等有效载体，发挥队长、管理人员和班组长等骨干人员作用，现场对员工进行辅导，确保岗 位员工“写风险”的质量。要充分发挥网络媒体宣传作用，全厂对各级培训不断的进行报导，在检验工作完成情况的同时，扩 大宣传教育覆盖面。为鼓励基层干部员工积极查找风险、认清风险、描述风险、掌控风险，还可以举办一些辅助活动，第四采 油厂在全厂范围内举办了“辨识危害因素、描述风险”知识竞赛，鼓励员工立足岗位，操作之前多想、多问、多看，累计参赛 人数达1200余人，共有144名选手参加了厂组织的决赛，确保“写风险”与生产实际相靠实。 2．“两条主线辨风险，确保风险识别全面 现场危害因素主要来自设备设施、环境本身和人的行为。为了将危害因素辨识全面，可采取“两条主线”齐头并进的方式开展。 一是通过开展设备设施和作业活动调查分析，对所有设备设施、装置、工艺流程、工作区域进行梳理。二是分解细化工作场所 内所有涉及到的作业活动，最终列出每一项作业的每一个具体操作步骤，形成《设备设施清单》和