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* 综合型房树人测验 的整体分析 一、“房树人”整体分析 二、“房树人”质的分析和解释 三、“房树人”分析的意义 1、测验时间： 一般所需平均时间 房子（H）为11分钟， 树（T） 为9分钟， 人（P） 为11分钟。 2、顺序： 正常为 H： 屋顶、墙、门、窗。 T：树干、冠、根。 P：头面部、躯体、手足。 顺序混乱往往说明被试者? 1)精神发育迟滞； 2)情绪障碍、兴奋、无计划； 3)与众不同的思维方式，精神分裂症； 4)图形综合不能，脑器质性障碍； 5)轻率任性； 6)无决断力、不安，有关反复抹消的部分，提示多存在心理冲突问题。 3．远近感： 画面远近适当的存在：提示具有适切的调动感、现实感、冷静性、计划性。 画面过分远离：提示回避现实，或过度批判的，焦虑不安，自卑感。 画面无远近感：缺乏调整力，只看到问题表面，心理水平未成熟。 4．使用画面之大小： 过大：画面＞2/3纸——显示强调自我存在、活动过度、对环境感知无压力、但内心充满紧张、躁狂、妄想、攻击、好幻想、敌意。 过小：画面＜1/9纸——不适应环境、自我抑制、内向、自尊心弱、自我无力感、自卑、焦虑不安、害羞、活动少、精神动力不足、退行 画面在纸的上方且较小时，表现出作画者心理能量较低 5．位置： 失去比例，失去比重时有意义。 （空白部分＞2/3） 中心画——成人提示内在的不安感，努力维持内心的平衡，控制自我，在人际关系上比较固执，儿童具有自我中心，自我意识较强，可塑性差，不能客观地认识环境。 左侧画——感情世界，过去、内在生活，自我意识，女性化。 右侧画——理智世界，将来、外在生活，客观意识，男性化。 上 部——目标远大，努力追求，在空想中寻求满足，自我存在的不确定感，自我与他人保持距离，难以接近，乐观。 下 部——感到自我现实的确定的目标，失败感，不安感，非协调感，抑郁或悲观主义倾向，具体的事物存在于身边才能安定的想法。 与画纸的一边相连接——对自己独立的行动感到不安，渴求得到依赖，支持的人。 转换画纸的方向——对外界的反抗态度，攻击的倾向。 6．切断 下切：内心有强烈的冲动性，压抑冲动，努力维持价值的统一，表现在人际关系上，对自己的冲动、敌意加以抑压时的表达，或独立自主行动时，感到受外来压力的阻碍。 上切：多见于树，追求现实中不能实现的满足，从而沉迷于空想。思考强于行动，求知欲强。 左切：对未来恐惧，或固着于过去，即想要直率地、自由地表达自己的情感，又要依赖别人，反复犹豫不决，具有强迫倾向。 右切：显示逃避过去，进入未来的欲求，能直率地表达自我情感，对过去某些经历的事感到恐怖，从而对自己的行为加以理智的控制。 △除树木外，切断的画指逃脱生活空间，不能良好适应社会。 7．笔划压力与线的浓淡： 笔划压力重：精神动力高，自我主张、过于自信、对行动积极。（ 过重笔迹：心理紧张，病态人格，急性精神障碍。） 轮廓线特别浓，尤其内部线浅淡：提示明哲保身，努力统合自我人格，体验到自我内心的紧张，人物正面时：自我意识强，癔病，参加社交欲求；侧面时：内向，自恋。 笔压力轻：精神动力低，自卑、无助感，无自信，焦虑不安、抑郁，恐怖，心理缺陷。 8、线条： 长线条：自我控制性强，对行动控制得体。 短线条：易冲动、兴奋。 直线条：自我主张，攻击性，待人处事可塑性差。 不连贯线：敌意感。 园滑线：有关女性化，依赖性，不受束缚，健康，适应性比较好。 变向线：无自我见解，焦虑不安。 定向线：按既定目标奋斗，安定，有忍耐性。 不连接线：“—”自我崩溃，不安定，无忍耐性，失去与现实的接触，焦虑不安，无自信心。 断续、弯曲的笔触：表示犹豫不决，表示依赖和情绪化倾向代表柔弱与顺 9、影子与阴影： 影子：象征着意识水平中的不安，内在冲突。 阴影：人际交往中过敏倾向，不安、强迫，抑郁，退行，追求空想，对外界敌意与不安。 10．擦消： 反复擦消：缺乏决断力，自信不足，不安，要求过高，追求完美。 部分反复擦消：对这部分强烈冲突、潜意识中的不安。 越画越差——心理病态。 11．对称性： 不对称：人格统合障碍，失平衡，易行动化，冲动，过分活动。 过分对称：强迫观念，情感冷淡，与人保持距离，压抑，冲动，理智。 12．透明性： 情绪障碍，脑器质性损害，不能正确认识自我与外界关系，心理混乱。 13．立体性