第六课谢天本文节选自在春风里作者从己身种种的生活体验中.DOCVIP

 　　本文節選自在春風裡。作者從己身種種的生活體驗中，覺悟到人們謝天不只是感謝神靈，而是向更廣大的社會和人群表示感謝。一個人做事，都是要靠眾人的支持和協助才能邁向成功。所以我們應該培養謙卑感恩的心，和功成不居的美德。 　　陳之藩，河北省霸縣（今霸州市）人，民國十四年（西元一九二五年）生。北洋大學電機系畢業，美國賓夕法尼亞大學科學碩士，英國劍橋大學哲學榮譽博士，曾任美國休士頓大學、臺灣大學等校教授，現任香港中文大學榮譽教授。力於科學研究之餘常寫作散文。著有旅美小簡、在春風裡、劍河倒影及一星如月等書，現已合編為陳之藩散文集。 （因著作權，故不置入文章） 　　  肴　音ㄧㄠˊ，指魚肉等煮熟的食物。 布　在這裡指安排、擺設。 尷尬　音ㄍㄢ　ㄍㄚˋ，難為情。 謝飯　這裡指飯前的感恩禱告。 滔天　漫天，形容極大。 關帝廟　奉祀關羽的廟。關羽是三國時蜀將，忠直義勇，死後立廟祭祀，很受後人崇敬，被尊奉為關聖帝君，並且以他的兒子關平和部將周倉配享（同時受祭）。 供桌　擺設祭品的桌子。供，音ㄍㄨㄥˋ。   老天爺也者　指關於老天爺的這些話。老天爺，天的俗稱，也稱老天。也者，語氣詞，無義。 掙　音ㄓㄥˋ，以勞力或本事換取報酬。 渺茫　距離遙遠而看不清楚。 混吃混玩　沒有付出勞力或代價而吃喝玩樂。 普林斯頓　（Princeton）在美國紐澤西州，是普林斯頓大學和普林斯頓高等學術研究所的所在地。 瀏覽　隨意翻看，也作「流覽」。瀏，音ㄌㄧㄡˊ 愛因斯坦　（Albert Einstein）猶太人，生於西元一八七九年，卒於一九五五年，年七十七。他出生於德國，二十六歲就發表了相對論，是近代一位偉大的科學家。曾獲得諾貝爾物理學獎。一九三三年到美國，在普林斯頓高等學術研究所擔任研究員，直至逝世。  亙古　從古到今，永久之意。亙，音ㄍㄣˋ。 天外飛來一筆　比喻說話或寫作文章時，跟上下文沒有關係，突然插進一句話來。 貝索　（Michelangelo Besso）是愛因斯坦在瑞士蘇黎世聯邦理工學院讀書時，認識的摯友。 謙抑　謙卑退讓。 於　對於。 奔波　往來各地勞碌奔走。 得之於人者太多　從別人那兒得來的太多。 遺愛　前人遺留給後世的恩德。 　　本文是寫作者初到美國，受到不同文化的影響，對既有的觀念有了新的看法，而寫下他心境轉變的過程。 　　本文的敘述共有三個層次。第一層次是對「謝天」的行為起疑：作者小時候認為「謝天」是迷信的、不科學的。沒有多少貢獻的小孩子不感謝上天，而辛苦工作的祖父母，卻將一切歸功於老天，在他幼小的心靈上不免產生疑惑。這種情況一直遇到西方社會的習俗，而有了改變，一位外國老太太的謝飯舉動，倒讓他有似曾相識的感覺，平靜如水的心情，因此翻起了波浪，引他進入更深一層的思索。第二層次是在追尋答案的過程中，愛因斯坦不居功的態度，和「越是真正作過一點事，越是感覺自己的貢獻之渺小」的生活經驗，使他豁然開朗，對「謝天」有了新的領悟。第三層次是作者突破了舊有想法的限制，賦予 「謝天」一個新的意義：「謝天」不只是感謝神靈，而是一種純樸的情感，是一種對許多無法一一指名的人的感謝。全文層次分明，見解獨到新穎。 　　陳之藩讀的是電機系，又具有豐富的文學素養，描述由起疑到解疑的心境，能用簡單的科學知識，和具體的生活經驗做例子。讀來親切有味，頗具說服力。而其敘述從現代到過去再回到現在的事件，詞語淺顯，字裡行間充滿了理性和感性，是一位具有特色的現代作家。 一、作者怎樣來解釋「謝天」？他的說法是不是迷信？請說明。 二、作者為什麼將愛因斯坦與自己的祖母相提並論？ 三、你見過或聽過人們感恩的事蹟嗎？請說出來與同學分享。 與感恩有關的諺語、成語 1.食人果子，報人黃金。（日本諺語） 2.把別人對你的詆毀記在塵土中，而把別人對你的恩惠刻在大理石上。（美國富蘭克林） 3.忘恩負義的人，是地球上最低劣的動物。（法國羅曼羅蘭） 4.受人點滴，當湧泉以報。（民間諺語） 5.吃果子拜樹頭。（臺灣諺語） 6.一飯千金：指即使受人一餐飯如此小的恩德，也不可忘記，要知恩報答。 7.感恩圖報：感激別人的恩情而想辦法回報。 8.感恩戴德：感激別人的恩惠和好處。戴，遵奉、推崇。 9.千恩萬謝：一再表示感恩和謝意。 10.結草銜環：比喻至死不忘感恩圖報。 一、形音義辨識 　(一)下列的「供」、「載」都有兩個讀音，請判斷所列詞語中該字的字音後，將詞語填入該字音下的括弧內。 詞語－供桌　供奉　口供　供應 　　　 ㄍㄨㄥˋ——（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　） 1.供 － ㄍㄨㄥ——（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　） 詞語　－　記載　千載難逢　怨聲載道　載歌載舞 　　　 ㄗㄞˇ——（