[文学]哲学.ppt

前言：致同学们 为什么学习《生活与哲学》 哲学与生活的关系： ①社会生活包括经济生活、政治生活、文化生活； 生活和实践的观点应该是…… ②哲学的使命在于…… 哲学与马克思哲学的关系： ①哲学是思、是辩、是追问…… ②任何真正的哲学都是自己时代的精神上的精华 马克思主义哲学是…… 怎么样学习《生活与哲学》 单元-导语 ↓ 课题-导语 ↓ 框题-节题 ↓ 目题 ↓ 正文-知识与活动 ↓ 辅助文-专家点评、名言、相关链接 ↓ 综合探究课 考考考老师的法宝，分分分学生的命根 ——你如何看待学校里的“分数排名”？ “分数排名”有利有弊，我们要学会全面的、发展的看问题，坚持辩证的观点。这些观点都是哲学的观点，这就说明《生活处处有哲学》。 第一节：生活处处有哲学 一、哲学就在我们身边（哲学的起源） 1、哲学的智慧产生于人类的实践活动 2、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 二、哲学是指导人们生活得更好的艺术（哲学的功能） 1、哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 2、真正的哲学的指导作用： ①认识世界的功能：可以使我们正确地认识自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践。 ②改造世界的功能：可以使我们正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。 3、哲学的任务：寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。 哲学产生于人类的实践活动，起源于人们对实践的追问和对世界的思考 ——这是否说明人人都有哲学智慧，人人都是哲学家？ 哲学智慧可以人人都有，但并不是人人都是哲学家，因为哲学是哲学家经过加工处理而形成的系统化、理论化的世界观 第二节：关于世界观的学说 一、哲学是系统化理论化的世界观（哲学研究对象） 1、世界观的含义 2、世界观与哲学的关系（哲学的含义） 3、世界观与方法论的关系（方法论的含义） 4、哲学是世界观和方法论的统一 二、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 （哲学思维特点） 1、三种具体科学知识：自然科学、社会科学、思维科学 2、哲学是对具体科学知识进行概括、总结和反思的一门学问 3、哲学与具体科学的关系： 二者的区别： ①哲学是人类对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问；是对具体科学知识进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。 ②具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘。 二者的联系： ①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。 ②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。 第一课：美好生活的向导（哲学） 第一节：生活处处有哲学（难点） ——哲学与生活、实践的关系 第二节：关于世界观的学说（重点） ——什么是哲学 (1)假如你是哲学家,你认为哲学应该研究一些什么问题呢? (2)假如哲学研究的问题涉及多个方面，那么有没有一个贯穿哲学发展始终的基本问题呢？ 第一节：哲学的基本问题 一、什么是哲学的基本问题(是什么) 1、是思维与存在的关系问题，也是意识与物质的关系问题 2、哲学的基本问题包括两个方面： ①思维和存在何者为本原的问题（唯物主义唯心主义） ②思维和存在有没有同一性的问题（可知论不可知论） 二、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 (为什么) 1、它是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题 （认识世界和改造世界——思维和存在的关系问题） 2、它是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题,它贯穿于哲学发展的始终,它决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着其他哲学问题的回答 （人与世界的关系——思维和存在的关系问题） 第二节：唯物主义和唯心主义 一、唯物主义和唯心主义的基本观点和根本分歧 1、唯物主义的基本观点 2、唯心主义的基本观点 3、唯物主义和唯心主义的分歧，是围绕物质和意识谁是本原的问题 二、唯物主义的三种基本形态： 1、古代朴素唯物主义（合理性局限性） 2、近代形而上学唯物主义（合理性局限性） 3、辩证唯物主义和历史唯物主义（科学性） 三、唯心主义的二种基本形态 1、主观唯心主义（主观精神） 2、客观唯心主义（客观精神） 四、哲学上的“两个对子”和“两大阵营” 1、唯物主义和唯心主义的斗争（两大阵营） 2、辩证法和形而上学的对立 (可知论和不可知论的对立) 第二课：百舸争流的思想（哲学的基本问题） 第一节：哲学的基本问题（重点） 第二节：唯物主义和唯心主义（难点） 不同的时代，人们有不同的思想和崇拜，今天的你们，又有怎样的理想和追求呢？ 思想、信念、哲学作为文化的一部分，都是当时代经济、政治的反映 第一节：真正的哲学都是自己时代的精神上的精华 一、