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新生班长团支书培训班结业论文 目录： 班长的定位 1、第一身份是学生 2、班长是全班的带头人 二、班长的必备素质 1、有良好的思想品德 2、严格遵守教学秩序 3、有威信 4、有争正义感 5、有较强的组织能力 1、班长首先要成为优秀学生 班长要严格要求自己 班长要不断学习，不断完善 班长要不断学习，不断完善 引言： 班长不是一种职业，而是一个学习岗位，在实践中边学边干，在实践中增长才干，班长与其他同学一样主要以完成学业为主要任务，兼任班内的工作，班长的劳动是义务性质的劳动，没有任何报酬，其角色定位为全班同学的“勤务员”。、有较强的组织能力 班长要具有较强的思维与应变能力、组织能力、号召能力、协调能力和语言表达能力，这是当班长的必要条件。班长要善于根据学校的安排对班级事务迅速作出决定，采取措施，进行调整，在工作中表现自己的魄力。如分析班里情况，把握全局，确定班级的工作目标，从班级实际出发，搞好宣传工作，形成正确的舆论导向，动员和组织同学参加班级和学校的各种活动。班长的职责是全面负责班级事务，及时部署、督促、协调班务工作，并负责对班委会其他成员的管理工作。 1、班长首先要成为优秀学生 这是建立威信的第一步，凡是要求同学做到的各种规定你要率先做到，诸如学习成绩要优秀，诚实认真等，只有在班内众多同学中脱颖而出，才是一位合格的班长，这是最本的要求。 班长要严格要求自己 应时刻告诫自己“你不再普通”，“你不应该流于一般”，这意味着提高标准。当明确了的追求，就该无怨无悔地对自己“高标准、严要求”，这样才会得到充分的磨练，才能真正进步。感受应该是深刻的，收获应该是巨大的。 班长要不断学习，不断完善 尽管已成为班里的佼佼者，有过人之处，但是，并不说明事事可以应付自如，因为经历的事还很少，即使经历也未必成为经验，这经历只可能是微不足道的一点体会，拿来当资本，是不现实的。所以只有学习，再学习；实践，再实践。学习和实践的不断积累，就是成长过程中的一笔财富。孙成志,孙天隽.组织行为学[M].北京:中国金融出版社,2004.160. 指导老师:杨刚 学生：徐梓涵 班级：管庄六班