鲁教版（五四制）七年级语文下册《信客》教学设计.docVIP

《信客》教学设计 【教学目标】 1 、知识与能力：理清文章脉络，整体把握课文内容。 2 、过程与方法：把握人物形象，感受信客的品格和精神。 3 、情感态度与价值观：培养学生诚实守信品质，树立诚信为本的做人理念。 【教学重难点】 教学重点：（1）、了解信客的职业道德和优秀品格。（2）、培养学生诚实守信品质。教学难点：（1）、了解信客的职业道德和优秀品格。（2）、培养学生诚实守信品质。（3）、关键语句的品读理解 【教学方法】 ????启发引导发、自主探究法 【教学媒体】多媒体课件 【教学时间】2课时 【教学过程】 一、导入新课：　　　　在我们现在这个社会，电信业迅速发展，手机的使用也越来越普遍，这给忙碌的现代人提供了方便。但提及20世纪初期的乡村，对外通信往来主要依靠一种特殊职业的人--信客。也许，我们很难想象，信客沉重的脚步是连接乡村与城市的纽带，他们为远行者效力，自己却是最困苦的远行者。今天，让我们通过文章《信客》来体会一下他们苦涩的人生。 二、资料链接 1、作者简介 余秋雨，1946年生，浙江余姚人，是我国当代著名的艺术理论家、文化史学者、散文家。主要作品：《行者无疆》，从书房《出走十五年》，进行了一次漫长的《文化苦旅》。在渡《霜冷长河》时，无意捡拾到一些《文明的碎片》，不禁发出《千年一叹》。后来他把自己的经历和感受，写进了《山居笔记》 2、简介信客：“信”是由“人