五顷塬九年制常规管理和常规教学制度.docVIP

五顷塬九年制常规管理和常规教学制度 为了进一步强化教学常规管理,细化教学过程管理,保证教育教学质量,结合本校实际,特制定如下制度。 常规管理 （一）学习 依据学校规定，采取集体学习和自学相结合方式进行。集体学习每周一次（星期三下午），要求全体参加，每缺一次扣5分。自学采用灵活机动的方式进行，要求抢抓时间，认真学习党的方针政策、先进教育理论、精美文章和书籍，并做好笔记，撰写心得体会。期末检查，依政治、业务进修、读书三笔记为主，按时完成规定篇幅的积100分。别人代写或下载的积50分，以旧顶新的不积分，每多记两页加1分，少一页扣1分，每撰写一片心得体会或论文加2分。 考核办法：由2—3人组成考核组，每个检查者均附分，求得的平均值为被考核人的成绩。 （二）值周 依据值周人员职责要求和一周来的值周工作表现，由班子成员共同对其进行量化评估，评估采用百分制，值周得分=第一次值周成绩+（第二次值周成绩）/2。 （三）技能 此项主要包括教师的普通话、计算机操作等内容。由学校成立评估小组进行评估，评估采用百分制。 （四）上缴资料 日常工作中，对于学校所布置的任务，教师和班级上缴、上报的有关资料，（包括每学期开学,各相关处室要制定出切实可行的工作计划,具体包括学校教育教学工作计划、德育暨政教工作计划、教研教改工作计划、教研组工作计划，班主任要制定班务工作计划，各科任教师必须依据课程标准和校历制定出科学可