长春版八年级语文上册第3课《宋词二首》教学设计.docxVIP

《江城子》苏轼在熙宁四年(1071)因对王安石变法持不同政见而自请外任。朝廷派他去当杭州通判，三年任满转任密州太守。这首词是熙宁七年(1074)冬与同僚出城打猎时所作。【知识与能力目标】1、了解词人的生活经历对其创作的影响，了解次的艺术风格和豪放词派。2、训练朗读，培养学生的诵读能力。3、引导学生体悟词的意境和语言，提高审美情趣，培养学生对古诗词的鉴赏能力。【过程与方法目标】 1、了解词人和写作背景。2、诵读诗歌，用心体会诗词的意蕴。【情感态度价值观目标】跨越时空，和古人对话，理解古人的情思，学习他们那种为追求理想、报效国家而敢于献身的传统精神和求真求美的创作态度。【教学重点】1、品味词的节奏美、语言美、意境美。理解诗词中蕴含的情感2、理解词人的创作风格。【教学难点】通过阅读和讨论的方法，提高学生对此的感悟、鉴赏能力。多媒体、教学课件。一、创设情景，激情导入：请同学们仔细看画面，观察画中人物的年龄、身份，引发大家的兴趣，猜想任务的行踪，导出标题《江城子》。（大屏幕出示图片和标题）二、出示学习目标三、作者及作品介绍1、作者：苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。眉州眉山（今属四川省眉山市）人。嘉祐（宋仁宗年号）进士。曾上书力言王安石新法之弊，后因作诗讽刺新法而下狱，后贬黄州。宋哲宗时任翰林学士，曾出知杭州、颖州，官至礼部尚书。后又贬谪惠州、儋州。学识渊博，