研讨课学案反思2011.9.13.docVIP

课题研讨课 教学设计及反思 王珊珊 2011-9-13 今天我出示的课是unit1的reading:Do you think people will have robots in the future?由于学生刚进入初三，对教材难度的提升有些不适应，所以在学习第一单元内容时放慢了速度，让学生慢慢适应，对于第一单元的reading ,由于篇幅较长，学生们一接触有些恐惧心理，所以我拿出了大半节课的时间让学生们预习，主要是从读、译、理解这几方面入手，通过反复地读，让学生初步了解文章大体讲了个什么事情，读完能归纳总结出最基本的大意。事实证明，对于reading长文章，必须得拿出一定的时间让学生去读，包括自主读，小组读，个人朗读比赛等，让学生们从读中去领会文章，在预习中，小组合作学习起到了很大的作用，同学们从中能解决各种问题。通过预习后，再在老师的点拨下深层次的理解这篇文章。 课前，给学生们安排了一个Free talk，根据文章内容提了两个问题，In your opinion, what does a robot look like? What can it do?同学们根据所提出的问题进行激烈的讨论，遇到问题时当堂解决，这一环节学生们表现还不错，都勇于发表自己的见解，在这一环节中，无对错之分，主要是让学生们张开嘴，能立即进入到状态之中。再通过机器人图片的慢慢的引入文章Do you