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第八章 小学儿童的心理发展 学习目标 五个关键词：小学儿童、学习、 思维发展、 个性和社会性发展、 品德发展 小学儿童：6、7岁-------12、13岁，前青春发育期 学习目标：了解两特点，掌握一规律。 1、了解儿童学习活动的特点； 2、了解儿童思维、个性与社会性、品德发展的 主要研究成果； 3、掌握儿童心理发展的基本特点与规律。 第一节 小学儿童的学习 学习及作用 广义：动物和人的经验获得及行为变化 的过程； 学习 狭义：学生在教师指导下有目的、有计划 有系统地掌握知识、技能和行为规 范的活动 学习的一般特点： 1、以学习间接经验为主，越过直接经验阶段； 2、在教师指导下的认知或认识活动； 3、运用学习策略的活动；（学会学习，学会学习的前提是学习策略；自我控制的知识） 4、学习动机是动力；（兴趣、爱好、理想、信念；情感；学习目标） 5、学生获得知识经验、形成