档案教材2010年1.docVIP

黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训 档案 （2010-----2014） 第一年专业科目学习教材 黑龙江大学 2010年5月  主审：马海群 主编：蒋永福 编委：倪丽娟 张文浩 李文方 目 录 第一讲 现代图书馆学新概念 1 第二讲 现代图书馆新理念 11 一、平等服务理念 11 二、知识自由理念 14 三、信息公平理念 18 四、民主政治理念 20 五、社会包容理念 22 六、关于图书馆的核心价值 25 第三讲 现代公共图书馆服务体系建设 29 一、几个相关概念 29 二、总分馆体系 31 三、构建我国公共图书馆服务体系的基本思路 34 四、英国和美国公共图书馆服务体系建设概况 37 第四讲 OA环境中的文档处理 40 一、对OA的认识 40 二、国家行政机关公文格式 40 三、OA环境下的文档处理 56 第五讲 文书立卷改革成果——《归档文件整理规则》的解读 62 一、解读《归档文件整理规则》 62 二、确定归档范围 71 三、划分保管期限 72 四、编写立卷说明 72 第六讲 档案信息化与纸质／照片档案数字化 75 一、档案信息化与档案信息化建设 75 二、纸质／照片档案数字化 76 第七讲 电子文件档案管理 81 一、电子文件档案的概念 81 二、电子文件档案与纸质文件档案的差异 81 三、电子文件管理原则 84 四、电子文件管理模式 86 五、电子文件运转流程 87 六、电子文件管理 89 七、电子档案管理 92 第八讲 数字化背景下文件档案信息的长期保存 96 一、数字化背景下文件档案信息长久保存所面临的问题 96 二、纸质打印文件的长期保存 96 三、电子文件的长期保存 98 四、电子文件真实性保障策略 98 五、永久利用电子文件的策略 99 第九讲 当代视域下出版业态的变化 109 一、数字化背景下出版业态的新特点 109 二、企业化条件下出版选题的新要求 110 第十讲 选题策划的意义、地位和作用 116 一、选题策划的由来与定义 116 二、选题与选题策划的意义 118 三、选题和选题策划的地位和作用 119 第十一讲 选题策划和出版运作的创新思维 127 一、原型思维与选题策划 128 二、发散思维与选题策划 132 三、求异思维与选题策划 134 四、逆向思维与选题策划 137 第一讲 现代图书馆学新概念 学习目的： 通过本章学习，重点掌握“图书馆”、“图书馆学”新定义以及制度图书馆学、图书馆场域、图书馆权利、数字图书馆、图书馆2.0等前沿性概念，以此把脉现代图书馆学理论发展的基本趋向。要求学员不仅要掌握这些概念的定义，还要理解这些概念的内涵及其意义。 学习安排： 5学时 学习内容： 自20世纪九十年代以来，图书馆领域出现了许多新概念。在这些新概念中，有的是对原有概念赋予新意而产生，有的则是完全指称“新生事物”。这一讲中集中介绍七个新概念，即：“图书馆”新定义、“图书馆学”新定义，以及制度图书馆学、图书馆场域、图书馆权利、数字图书馆、图书馆2.0等前沿性概念。在第二讲和第三讲中也将穿插介绍其他新概念。 1.“图书馆”新定义 如若从公共物品角度考察图书馆，对图书馆可作如下定义：图书馆是为了满足人们平等地获取、共享知识和信息的需要，而对知识和信息进行集中存贮、序化、传播的一种公共物品。这一定义可称为关于图书馆的公共物品定义。这一定义的内涵，可从以下几方面理解： 第一，图书馆是一种公共物品（准确地说是准公共物品）。这一命题的内涵包括：①图书馆是一种众人需要的公共物品，因此设立图书馆的目的在于为公众利用，这就是图书馆的公共性所在。从这个意义上说，仅供创办者个人使用的“图书馆”最好不称其为“图书馆”，而应称其为私人藏书。②作为公共物品，图书馆既可以由政府提供，也可以由营利组织、非营利组织或私人提供（如民营图书馆）。这就是图书馆服务提供方式上的多元性。但是，图书馆既然是公众需要的公共物品（而非私人物品），政府应该是向社会公众提供“图书馆”这一公共物品的主要责任主体。③作为公共物品，图书馆服务必须具有一定范围内的共享性，保证最大限度的非排他性和非竞争性，以此体现公共物品的本质特征。 第二，满足人们平等地获取、共享知识和信息的需要是图书馆的基本使命。图书馆的所有其他具体使命，都是这一基本使命的派生表现。社会上，能够满足人们获取、共享知识和信息的需要的部门不只有图书馆，还有学校、博物馆、纪念馆、科技馆等，但是，图书馆以其独特的资源、独特的环境、独特的服务有别于其他部门，承担着独特的社会使命。 第三，对知识和信息进行集中存贮、序化、传播是图书馆实现自身社会使命的基本手段。这一命题的内涵包括：①图书馆职业是面向知识和信息的职业；②图书馆长期从事对知识和信息进行集中存贮、序化、传播活动所形成的职业理