要加强对学生学习的管理　.ppt

要加强对学生学习的管理;一、问题的提出; 中学生由于学不好某些课程而引起烦恼; 由于觉得听课枯燥无味而引起烦恼; 由于讨厌为了考试而死记硬背，但又不得不这样去做而引起烦恼;《又一项调查》; 从我们和学生的长期接触中，也深深地感到作为学习主体的学生，有相当多的人是处于烦和累之中，这种烦是不想学非学不可的烦；这种累是花了力气却得不到成功的累。;《一封江苏学生的来信》;《高一女生的眼泪》; 学生中教育致因性心理疾病患者呈上升趋势：;二、对学习进行管理的基本内容和方法;1、学习情况;1、学习情况;1、学习情况;2、了解的途径和方法 ; 初一、高一新生入学进行普查式问卷、由于使用了阅卷机、电脑技术，使统计大大加快，迅速建立起学生情况的档案。;观察、谈话; 我们的教学之所以效果不好，一个重要的原因是老师在完全不了解学生学习状况（学习的积极性和科学性状况，知识和能力状况）的情况下开始的，可以说，这种教学是盲目的教学，是脱离实际的教学，是没有不失败的。;(二)要调动起学生学习的积极性; 学习上缺乏社会责任心， 想个人前途多，想国家、民族前途少。 由于学生在学习上缺乏长远的、高尚的、正确的学习动机，因此在学习的勤奋、意志和标准上离要求很远。要通过多种途径加强“为谁而学”的教育活动。;2、要创造使学生成功的机会;3、要培养学生良好的意志品质;意志品质(正相关);学习易成功—提高了学习的积极性;4、要认真培养学生的学习兴趣;内容生动有趣;对学生情况了解透彻;教师发挥长处;5、要让学生参加学习活动;6、要当一个民主而又严格的老师; “教师把自已看成是唯一的积极力量，而学生只是教训和知识的被动接受者。”;6、要当一个民主而又严格的老师; 有可能暂时得到学生的拥护，随着学生水平的提高，这样的教师威信就会下降，直接影响学生学习他所教学科的积极性。;6、要当一个民主而又严格的老师;(三)要加强学生学习的科学性;教材的编写和主要内容;如何对待考试;教材的编写和主要内容;教材的编写和主要内容;效果;2、年级指导;《83届的问题》; 正面典型的作用—;2、年级指导;4、个别指导(学习门诊); 学习发展曲线; 从学习发展曲线找帮助对象，雪中送炭、平等、亲切。适当做点个案记录，保持帮助的连续性，积累帮助资料。;4、个别指导(学习门诊);知道了老师的计划，才可能制定个人学习计划;(四)教学的安排要有利于学生的学;(四)教学的安排要有利于学生的学;(四)教学的安排要有利于学生的学;(五)充分发挥考试对学习的积极导向作用;(五)充分发挥考试对学习的积极导向作用;(六)加快对教师和家长的学习培训;2、家长的培训; 总之，要想提高学生学习的主动性，使学生能积极地学(想学)，科学地学(会学)，就要大胆进行教育改革，加强对学生学习的管理，建立起一个真正有利于提高学生学习主动性的教学系统。;谢谢大家！;Gongzhx@163.com龚正行