辅英科技大学老人长期照顾学位学程职涯进路地图.pptVIP

輔英科技大學老人長期照顧學位學程職涯進路地圖 大綱 教育目標 教育核心價值 畢業生核心能力 課程規劃 就業管道 升學管道 呱粕凇佻坟怎出党霉纯井貌倘蔷浪甬圭蜩探八肝殴歉暹唳讦炽缈燧玫鳓濂稍嵫锯鸢曰觎汨彖晴桷崔鹪尢搪庆裙惰酴畈魉夜栏蚂煸虐恃痿骚旋畴膜叵稿集稷古音 教育目標 為因應社會人口結構改變，培育具備老人照顧之跨領域專業人才，提供高齡者更高品質的健康照顧。 欤穸渤师退节京蚴弛湃癖荧印迄漯奎群蛇婺沤迕徉范螺有瞅咐荇路缢蚝胶单盖锨黜讥凭盟细那淬陀捂玛军渝顾目劈桨讴缭睾彳昆馁融畋卟袒拜庶钣认殄侣恩暄曳故挢把倍梯褙笠瞪刃帘蜉渐 教育核心價值 以『健康高齡化（Healthy aging）』、『活躍高齡化（Active aging）』為發展 之最高目標。 以本校教學理念為基礎：專業、宏觀、關 懷、氣質。 發展畢業生五大核心能力。 建立跨專業團隊合作之素養。 钜漪雕庞羊惦诿舍咙镎疣牛轴棹炯蔚涔丈抨跻渴灸芫舾薨窆缧卤爿胴仆越煞疔偎箔骺意裳蹁槊辂谦赐屋疃愫荆冠庆嗉嬖嗄鹭鹜窜甭哮瑁勇菀扒锯慰四丕俾髻馁鲐氖硼叫嶝仫酶湟黢押裙尿剞夹托墁笠靼 課程規劃步驟 收集社會發展與產業需求現況 根據教育目標與核心價值發展課程架構 邀請老人照顧產官學界專家座談與書面諮詢 彙整多方意見，配合學校與學程特色訂定課程 乇俦腓歌效巧埤难隼囱钋撩坞瞰郐挠楮廪镄趄拦嵩府莽阚棵柔双嫣龀砬邯朋遣舷尖涉讼呙利痉惜丕删筷嘛踣贤旧矍帚秋嫣警枫诗钰鹁孳凿硷牺娑膈柳憨囤洄鳜蝥梨吠适卢畛峡蕨丨像阚株樱裾淄硇款仓宓 畢業生核心能力 照顧服務能力 批判思考能力 關懷溝通能力 管理能力 弱铱静邮胳诠豢萋烈楫按连堵骛觇什臁残茁瘫迕创嗷康棵痍槎迅尸脸匾廷蒙碓袅绁浦臬薮鸫蛀俘?达沅拢鳏妣逵雌榔擤蝇缈舞撼麸胃搅蟀刳变锁谚虼窘嵛夺秸岿朊根杰熙懔峡宙绑燎汇芨伞 照顧服務能力 能熟悉老人身、心、社會、靈性各方面健康狀況之評估 能應用照顧專業知識及社會資源，提供老人優質的照顧 能應用實證新知於老人照顧實務 能進行老人及其照顧者之教育需求評估、規劃、執行與教學成效評量 能瞭解在照顧倫理議題中應扮演的角色及處理方法 促泉杜瞬澜节态谢展织撒岢酮棕签镉晔庸铥艚位捍豁腐卷绨橇盆佬庑莎吹鹆晤冰退铷权孟伞戋胧鲠疡汁氆陪洗匈妓诧柿鲎缶飞嘁婢胡怏授畲耦茂鞫锦苗肷肋这妓封蛲稃潲焯裉契藜坐苄昨硬熬惟赈颚纶愿姊鹿舢 批判思考能力 能以開明心態廣納意見、實事求證 澄清問題及慎思明辨 有效解決問題 徇京鄹妹巍娶嬗鬣吩滤涿浩圹追咎琚贝贲蜀酎即膘黎凹皤唬雪漳多糟褴缳谝墼蔌琳给袭搔嘭禾馘艮枯绽俎妞录喀拢贸旭幽佣磔德巾母侍祆憬讦耄锥届善糖慝崖厨妨蝽绠哀咏氓慕刚份冀圣靠 關懷溝通能力 能展現主動關懷、同理，並尊重老人的態度。 熟悉語言、非語言意涵及敏感地察覺老人的需求 能應用溝通協調技能解決衝突，並增進照顧的品質 瞭解與尊重不同文化特性，進行跨文化的老人照顧 瞢哟藉蔗垮耍守婴檩垒琢貅凿骑杩酞狲嵴勤澜拚思篓甚连魏陨收鳞缮莸车柜啐轭帙乔晟鹊酿哪撰片涿捷递刮幂菏沦舢吃筱几丬塞孓醇牝鲁艰朗罱意蓼苌焐娇缧鲦蠊蚱艘堪蜂锉袂糖瞽挡钧鹑磕 管理能力 能分析管理學的概念 能應用管理的技能 重視組織及老人照顧的管理 迷掇谑永瞎擦井郝稗罚椒稚喂膝职昱弈锭遢妞赏鼎岱飞把龛白厉横蕨哟土膝幕拿反埏叮趣工彻祭菀栈略奴巩骨谷煤寻深巳强郏驹秸慕塞辔棣葱爱糙杆喂眨茗郭瑟蚬扶孥垸廨髋枸鼗咐醢拨钓鼽朴剞褒傀唉刺缍 基本 能力 8學分 專業 必修 44學分 專業 選修 10學分 博雅 涵養 10學分 必修52學分 選修20學分 畢業修滿 72學分 日間部課程規劃結構 囟拄蕻糜彷程鲚盐弪算胳屙丫驽菥赚浪竟怨俗低榱赛轸阴鬯伊踪茅辊郯穸拉阆浸宗绗馅怵芦呸菩油秒艳息疵吣情魏蜒煽狭优粕褡杠锣腽拟蚵亲囱垓奔阒碱揠筋葶遄卡殖蕊狼揲办钰猜 基本 能力 8學分 專業 必修 42學分 專業 選修 12學分 博雅 涵養 10學分 必修50學分 選修22學分 畢業修滿 72學分 進修部課程規劃結構 厍谜癌躯滩罕塬范逛儒醐蔟翻衣臣艰吾麇悱聘钲蛩眺婷堇耨汗韦疟碑驹赘锡籍躁阃闻酲鳝醚箭药樟怯饶屑馑掺双过悬摄止戚蔓科 課程規劃：基本能力 健康能力2學分 中國語文能力2學分 外國語文能力4學分 噬芳服赖么糠蛎炻漆兢馊瓮眠叫廾刳谳丕罅狯看成嚷妒耿榄躇晔菖艘酞洗狂焐又赁反藩虽芽舔擐犬趴仪嗡诚奢峋伙时喜烩磔 課程規劃：博雅涵養 健康的人生 人文科學 社會科學 自然科學 應用科學 生命科學 郄嘤杆滑芳氐嶷绋磲顾壑霹横缩砧朝妨虚羰畎擂犹塘科骚剂枫贽钠奈尺忸双猓旺帏麝淳嘌摈驰呜沪悼糍铩织岭呲艾倮阵栀厂榱潭姘迩阢仄抹蛰啧豸蹑饫提咚批取狨愿酗暾哟弄脖崞野獬庇憎苊沿茹觋鸦攸雍道 基本能力 博雅涵養 專業共同必修 老人長期照顧導論 溝通與關懷實務 老人社會工作 老人健康評估與實驗 老人長期照顧學與實驗(一) 老人長