六年级语文下册训练体系 精选.doc

六年级语文下册训练体系 一各课训练要求 第一组 单元导语：一地露珠可以折射太阳的光辉，一片绿叶可以显示大地的生机……平凡的小事，常常使人有所感悟，受到启发。让我们走进本组课文，看看作者是如何感悟生活，获得人生启示的。学习本组课文，要抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理：在吧我主要内容的基础上，体会作者表达感悟的不同方法，并试着在学习中运用。通过几年的学习，你已经具有一定的自学能力。在这个学期的语文学习中，要更多一靠自己的努力，认真读书作文，使各项语文能力得到进一步提高。 课题 学习目标 链接语 泡泡语 课后练习 1文言文两则 1．能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。 2．正确，流利，有感情的朗读课文，背诵课文。 3．理解重点此举，领悟文中所讲的道理。 4．初步感受文言文的特点，激发学习文言文的兴趣。 1.朗读课文，背诵课文。 2.对照注释，想想每句话的意思，在连起来说说课文的内容。 3.联系课文，说说下面句子的意思。 （1）为是其智弗若与？曰：非然也。 （2）我以日始出时去人近，而日中时远也。 （3）孰为汝多智乎？ 4.联系生活实际，你能从这两个故事中悟出什么道理