第26课 岳阳楼记 精选.doc

第26课 岳阳楼记 第26课岳阳楼记 【教学目标】 1．知识目标：朗读、背诵全文；学习和积累文言词汇；理解作者所阐述的主要观点。 2．能力目标：学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。 3．情感态度与价值观：深刻理解和正确评价范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的生活理想和政治抱负，树立正确的人生观。 【教学要点】 重点：理解作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想境界。 难点：学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法；理解作者所阐述的主要观点。 【教学设想】 熟读背诵全文并能翻译；学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法；学习精炼、生动的语言，赏析精彩语段。 【教学步骤】 四课时 第一课时 【导入新课】 以一篇时文作为课文教学的导言。教师先请一位同学朗诵这篇文章。文章点明了《岳阳楼记》的三大优点：写景好、政论好、人生观好。教师顺此带领学生进入课文。 【新课探究】 一、解题 1．背景 《岳阳楼记》是范仲淹被罢去参知政事而贬官河南邓州时，应好友滕子京之请而写的。膝子京请范仲淹为重修岳阳楼写记，并送去一幅《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了千古名篇《岳阳楼记》。滕子京与范仲淹同年举进士，因才华出众但豪迈自负，被权贵所嫉，贬谪到岳州做太守。范仲淹熟知他的思想和性格，经常想劝慰他，却一直无机会。适逢滕子京重修岳阳楼