八年级语文上册第四单元导学设计 精选.doc

八年级语文上册第四单元导学设计 m 八年级语文上册第四单元导学设计 14大自然的语言 新集中学八年级语文备课组主备人： 【学习目标】 1．了解物候知识，丰富科学知识。 2．理清文章的说明顺序，探究事理说明文的写作技巧，学会有条理地说明事理。 3．揣摩语言，体会本文语言准确严谨、生动优美的特点，增强语言感悟力，并学习运用生动的 语言说明事物。 【学习重难点】 (一)重点 1．理清课文的说明顺序，体会说明的条理性，学会快速筛选信息，概括内容要点。 2．学习本文准确严谨、生动优美的语言，体会说明的生动性。 （二）难点 1．理清决定物候现象来临的四个因素的说明顺序，并探究这样安排的好处。 2．概括物候学对于农业生产的重要意义，筛选提示性词语，进行全面概括。 【学习流程】 预习导学 1、给下列加点字注音 竺可桢()萌发（）翩然（）孕育（） 销声匿迹（）风雪载途()簌簌() 草长莺飞()周而复始()衰草连天() 2、了解作者 3、思考下面问题，理清全文思路。划分段落层次 （1）什么叫物候？什么叫物候学？ （2）物候观测对农业有什么重要意义？ （3）决定物候现象来临的因素有哪些？ （4）研究物候学有什么意义？ 4、整体感知 本文是一篇语言生动的，（体裁）文章首先介绍物候学研究的 然后以具体事例说明物候学对的重要性，接着谈决定物候现象来临的