第29课 诗词五首 精选.doc

第29课 诗词五首 第29课诗词五首 【教学目标】 1．知识目标：会读会写生字。熟读成诵。 2．能力目标：体会诗句的感情，有感情地读诗。学习借景抒情的表达手段。体会诗歌的特点。培养学生初步鉴赏唐宋诗词的能力。 3．情感态度与价值观：体会古诗中告诉我们的惜时的道理，激发努力学习做事的情感。体会诗人感情和志向。 【教学要点】 重点：引导学生体会诗歌表达的思想感情。理解并背诵诗歌。 难点：学习借景抒情的表达手段。体会诗歌的特点。培养学生初步鉴赏唐宋诗词的能力。 【教学设想】 ⑴朗读法：朗读全诗，读出自己的感受和体会，读出重音节奏。 ⑵领悟法：对自己感兴趣的词或诗句做深入研究，仔细体会。 【教学步骤】 五课时 第一课时 【教学要点】 学习《长歌行》 【导入新课】 同学们，中国是诗的国度。中国的古文学源远流长，丰富多彩。而中国诗歌就像一朵馨香独具的奇葩，一直盛开在世界文苑之中。学习古诗，能使我们领略古代诗人豪放、婉约的艺术风格，更能使我们领略诗中描绘的雄壮、优美的意境。 【新课探究】 一、解题。 汉乐府“乐府”原是古代掌管音乐的官署。乐府本是汉武帝时开始设立的一个掌管音乐的官署，其职能是掌管宫廷所用音乐，兼采民间歌谣和乐曲。魏晋以后，将汉代乐府机关所搜集演唱的诗歌，统统称为乐府诗或“乐府”。今存两汉乐府中的民歌仅四十多首，它们多出自于下层人民群众之口，反映了当时某些社会矛盾，有较高的认识价