四年级语文下册备课导读系统 精选.doc

四年级语文下册备课导读系统 第一组导学系统 导语 思考与练习 链接语 语文园地 反复诵读，品味，激发美感，感受语言的魅力。 《记金华的双龙洞》：我们来读读下面的句子，说说从带点的部分体会到了什么，再抄下来。1、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变化调子。 2、我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。3、这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。 《七月的天山》江南的山水、溶洞真是奇妙无比，引人入胜。北国的天山又是一番怎样的景象呢？阅读课文，想想文中主要描写了哪些景物，他们有什么特点。 我的发现：我发现作者用三个相同的句式描写了漓江水静清绿的特点。用相同的句式描写一个事物，在这组课文里还有一些呢。安排这一内容的目的是使学生对课文表达方式继续深入思考，并初步感受排比句的表达特点。 积累优美的语句，感受大自然的美好 《古诗词三首》：能把这三首古诗词背下来，还能默写。 《桂林山水》：我们来认真读读课文的最后一段，再联系上文，说说自己对桂林山水的感受。课文写的真美，我要有感情地朗读，还要把课文背下来；我把课文第二自然段抄了下来，你抄了哪些？ 《记金华