春日古诗 精选.doc

春日（古诗） “自学互帮导学法”课堂教学设计 课题 2古诗两首 春日 课时 一课时 课型 新授课 修改意见 教学目标 1、诵读古诗，识记生字，理解古诗的意思； 2、感受春日的美好景象，感受诗人寻春的愉快心情。 3、激发学生读书求知的乐趣。 教学重点 读懂古诗，理解诗句的含义。 教学难点 入情入境的品读古诗，体会诗的意思，想象诗歌描绘的画面，体会诗人表达的思想感情。 学情分析 三年级的学生在学习古诗中，多数学生喜欢死记硬背来学习古诗，对古诗的内容不甚理解。学生学后过段时间就遗忘了。因此在学习本课古诗时，我让学生读悟结合学习古诗。走进诗中去，想象自己就是诗人，同时和作者一起感受春天的美。 学法指导 引导法、讲解法、自主探究、小组合作。 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 效果预测（可能出现的问题） 补救措施 修改意见 一、激趣导课。 二、初步感知