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课题:充要条件
课时:004
课型:新授课
教学目标
知识与技能目标:
正确理解充要条件的定义,了解充分而不必要条件, 必要而不充分条件, 既不充分也不必要条件的定义.
通过学习,使学生明白对条件的判定应该归结为判断命题的真假,.
过程与方法目标:在观察和思考中,在解题和证明题中,培养学生思维能力的严密性品质.
情感、态度与价值观:
激发学生的学习热情,激发学生的求知欲,培养严谨的学习态度,培养积极进取的精神.
教学重点与难点
重点:1、正确区分充要条件;2、正确运用“条件”的定义解题
难点:正确区分充要条件.
教学过程
1.学生思考、分析
已知p:整数a是2的倍数;q:整数a
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