高中语文北京版(必修1)第3单元课件:第9课《洛阳牡丹记》(共36张PPT).pptVIP

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  • 2018-02-22 发布于山东
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高中语文北京版(必修1)第3单元课件:第9课《洛阳牡丹记》(共36张PPT).ppt

高中语文北京版(必修1)第3单元课件:第9课《洛阳牡丹记》(共36张PPT).ppt

同意欧阳修的观点: 强调事物内在原因是对的,内因对事物发展起决定性作用。限于当时科技水平,对内在原因是什么,作者当然不可能做出生物学上的说明。旁批认为这里喻指对个性发展的肯定,对于文学家的作品做这样的解释,是合理的,符合“接受美学”原理。 有人说此文用笔简明流畅,涉笔成趣,多折射现实生活,足以启人深思,确是独具一格的大家手法。你是否同意这种说法? 提示:说者认为“草木之华得中气之和者多,故独与它方异。”而欧阳修甚以为不然。欧阳修以为,物之常者不甚美,亦不甚恶,即元气之病也,美恶鬲并而不相和入,故物有极美与极恶者,皆得于气之偏也。意思是说,洛阳牡丹的特别好不是因为洛阳这个地方特别,而是由洛阳牡丹内在原因决定的,正如旁批所说的,绝世之美缘于其个性,得到非同寻常的表现。 诚然,这篇文章说明对象十分明确,但作者并不是着眼于事物的表面特征和一般的分类说明,而是用被说明事物最为鲜明的特征——即“洛阳牡丹”的特殊性,作为立意之本。作者在对事物本身及与其相关的方方面面材料充分把握的基础上,紧扣洛阳牡丹特殊性这个中心,融汇宏观与微观、历史与现实、形象与抽象、花卉与文学、花卉与生活、种花与赏花、此花与彼花等丰富素材于一炉,写成了这篇绝妙的说明文字。因此,文章虽短小,但在时间与空间上开拓出的想象空间极为广阔,在研究学问与写作文章上给人的启发也极为丰

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