德育11总结.docVIP

柘汪镇中心小学2010—2011学年度第二学期德育工作本学我校德育工作，认真贯彻落实党的教育方针，按照教育部门总体工作计划的要求，紧紧围绕《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，提高学校德育工作的实效，加强以爱国主义教育为核心的弘扬和培育民族精神教育，以创建良好班集体为基础，在德育管理、学生教育中关注人的终身发展，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。 一、工作 1、全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。 2、加强阵地建设，优化育人环境，开展各类主题教育活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。 3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。 二、工作措施 1、选好行政值周与值周教师，明确值周的职责。 2、选好班主任。认真上好思想品德、晨会、班队活动课。 3、每月对班主任培训，加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 4、加强师德建设。全员继续加强多形式的学习，创设“全育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育。以人为本，强调学生的主体性，把握青少年的年龄特征、身心发展需要、存在的问题，把“管、卡、压、罚”转变到“疏、导、育、教”上来。 5、督促班主任写好计划与总结，制定校规校纪，班级要制定好班规班纪。 6、形成长期有效的奖惩机制，并及时修定，做到赏罚分明。 7、办好校园德育展板。 、选好班委干部，文明劝导员，安全员，卫生监督岗协助班主任工作的开展。 、设立家长学校，提高家教水平。做到目标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络。 1、设立学校广播站、图书室等文化阵地。积极创设传统校园文化、经典诵读等特色校园。 1、定期开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育、公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育、热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育及相关的活动。 1、高度重视学生的文明行为习惯养成教育，根据新的《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》要求，培养学生“十个好习惯”，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步。 1、重视学生入队入团的申请、考查等工作。 1、加强对留守学生、学困生的关心。正确对待问题学生，及时教育和引导。 1、加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。