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第八讲 积极关系 咸阳师范学院教育科学学院李 峰 第一节 婚姻关系 一、选择配偶 亚当斯认为：理想的择偶过程包括四个阶段 1、从能相互影响的人中选出交往对象。在该阶段，人们一般以生理上的吸引力、相似的兴趣、智力水平、性格、行为、品质为依据选择配偶 2、通过自我暴露进行价值观比较。 3、对角色的相容性及共情程度的试探。 4、做出长期相处的承诺 二、婚姻幸福的奥秘 1、影响婚姻幸福的因素 纽曼的研究表明，以下因素会影响婚姻的满意度 受过高等教育 社会经济地位高 夫妻双方兴趣、智力水平、人格特点相似 家庭生活的早期阶段和晚期阶段 性的和谐 女性的晚婚 首先，良好的教育水平和社会经济地位可以带来较高的婚姻满意度 其次，夫妻之间的相似性与婚姻满意度密切相关 其三，婚姻满意度在孩子养育期有所下降，在孩子出生前和离家后是最高的。 其四，和谐的性生活有利于婚姻幸福 其五，女性晚婚能过增加婚姻的满意度 2、良好的互动模式 首先，夫妻双方彼此尊重和包容 其次，把伴侣的积极行为归因为性格因素为不仅仅是环境因素 其三，积极互动大于消极互动 其四，善于快速修复有冲突引起的紧张关系 其五，相互了解双方交流方式的差别 其六，满足亲密和权力的需要 3、稳定的婚姻类型 ⑴稳定的、令人满意的婚姻的三种类型 传统型夫妻 两性型夫妻 回避型夫妻 ⑵不稳定的婚姻类型 冲突型夫妇 分离型夫妇 三、如何营造幸福的婚姻 扬长避短 表示亲善 给予自由 相互沟通 充分信任 切莫叨唠 尊重对方 真诚赞赏 注意礼节 珍惜时光 第二节 亲子关系 一、亲子关系的类型 养育型 财产拥有型 反向性 冲突型 泛爱型 亚平等型 二、亲子关系的重要性 1、良好的亲子关系与青少年的自尊、同一性发展以及道德推理能力的发展等关系密切 2、不良的亲子关系对儿童、青少年问题行为的出现作用显著 3、良好的亲子关系对于家庭幸福十分重要 三、亲子关系的影响因素 1、父母的教养方式 2、父母和子女的人格特点 3.、亲子双方的性别 4、亲子双方的年龄 5、家庭结构 四、良好亲子关系的建构 1、认识青春期亲子冲突 2、父母应作出的改变 变说教为身教 便命令为商量 便否定为肯定 变唠叨为关爱 变管制为放手 便主角为配角 第三节 人际关系 人际关系是社会人群中因交往而构成的相互依存和相互联系的社会关系，是除亲属关系以外的人与人交往的关系的总称。包括同事关系、同学关系、师生关系、雇佣关系、战友关系、领导与被领导关系等等。 一、人际关系的理论 1、社会交换理论 霍曼斯认为社会互动行为是一种商品交换，不仅是物质商品的交换，也是诸如赞许、荣誉或声望之类的非物质商品的交换。他提出了人际交往双方的报酬与代价问题。 2、社会需要理论 魏斯分析了人类的合群需要，提出了六条“社会关系律”即：依附的需要、社会整合的需要、价值保证的需要、可靠同盟的需要、寻求指导的需要、关系他人的需要。魏斯认为人们就是为了满足这些需要而去和他人交往，从而形成人际关系。 3、社会实在理论 费斯廷格认为：人际关系是个体为了缓解认知失调而求助于群体所导致的结果。 4、互动理论 在个体和社会连续互动的过程中，个人与其他人、与某群体、与某组织便形成了或良好或恶劣的关系。 二、当代社会的人际关系 当前社会的人际关系，是一种复杂的同心圈网络结构，所有人的人际关系网都是由以自己为核心的多层同心圈所构成。这些多层的同心圈由里向外分别是：亲人圈、亲属圈、朋友圈、同伴圈和熟人圈。 在个人的成长过程中，其人际关系的多层同心圈并不是一成不变的 首先，随人的年龄增长，历程变化和生活环境变化，同心圈由里向外呈扩大趋势。 其次，从内圈向外圈有亲密变疏远。 其三，部分人会由疏远变亲密或相反。 当代社会的人际关系已突破了地域、国界的限制，我们的生存和发展已离不开本地区、国内甚至国际人际关系网络的影响和制约。 三、影响人际关系的因素 维系人与人之间亲密关系的影响因素 1、情感与爱心：因为有情有爱，人与人之间有了一种亲密感，愿意呆在一起 2、责任感使交往双方愿意彼此付出，不计较个人得失，相互信任，从而建立亲密的人际关系。 3、权力：权力使人们形成了领导者与被领导者、管理者与被管理者的上下级关系。 4、利益：如果在人际交往中互利互惠，则可建立亲密的人际关系 阻碍良好人际关系建立的因素 1、双方在社会地位、经济、思想、文化、宗教、习俗等各种社会因素方面的巨大差异。 2、双方在综合素质能力上的巨大差异，包括价值观、道德、个性、健康状况、情绪情感、文化程度、知识水平等。 3、社会背景上的巨大差异，包括家庭背景、角色、工作性质与环境、岗位、职务等因素。 人们处理人际关系的四大障碍： 1、对复杂性认识不足，过于随意，只求别人理解自己，迁就自己。 2、个人存在的消极情绪。 3、对他人缺乏信任 4、