商不变的规律(任俊).docVIP

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2018-02-23 发布于河南
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商不变的规律(任俊).doc

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商不变的规律(任俊)

教学内容：教科书第①根据除法中各部分间的关系：48÷6=8；6×8=48 ②根据商不变的规律：480÷80=6；4800÷800=6…… 重点监控根据商不变的规律写出的等式： ①你是根据什么得到这个等式的？ ②还能再写出一些等式吗？你能写出多少个？ ③怎样才能很快的写出等式？ 2．再次体会商不变规律的应用（1）出示：7200÷90 （2）提问：你能写出一个与这个算式的商相等的除法算式吗？监控：①你是根据什么得到这个等式的？ ②还能再写出一些算式吗？（3）提问：在这些算式中哪个计算起来最简单？提问：通过前面的学习已有什么发现？二、在计算中深化商不变的规律。 1．口算中的应用（1）出示：320÷40 5600÷800 630000÷70000 （2）提问：你是怎样算的? 监控：①为什么可以这样计算？ ②还可以怎样理解这个方法？ 2．竖式计算中应用（1））请你判断一下面的计算对吗？ 960÷80=12 960÷80=12 12 80）60 80 160 160 0 监控：①说说你是怎么想的？ ②两种算法有什么区别？哪种算法更简单？（2）试着做一做： 65100÷210= 2700÷400= （3）汇报交流（在交流中引出3.）①竖式一样怎么答案不一样呀？ ② 余数到底是3还是300？为什么？ ③ 怎样判断它的方法是否正确？（4）研究到这儿你又有什么发现？ 4．简算中应用（凑整百、整千）出示： 400÷25 监控：（1）你是怎样算的？（2）这道题可以怎样算？（3）（400×4）÷（25×4）=1600÷100=16可以吗？（4）你有什么想法？三、巩固练习 1．用你喜欢的方式计算下面各题。（1）2000÷125 （2） 33000÷400 (3) （36×100000000）÷（12×1000000000）（4）(50÷□) ÷(25÷□) 学生汇报：监控：①你是怎样算的？ ②这样算的根据是什么？四、全课总结通过今天的学习你有什么收获？