蒙 氏 感 官 课 程 简 介.docVIP

蒙 氏 感 官 课 程 一、走线 二、节奏问好，点名，自我介绍 三、点蜡烛 四、静寂游戏 五、主体活动 六、个人工作 七、吹蜡烛 八、节奏再见 第一期 学具 教学目的 粉红塔 发展视觉尺寸和大小，提高判断力 棕色梯 发展视觉粗细，形状的不同及数学的准备 味觉瓶 培养辨别基本味觉的能力，小朋友更有兴趣尝试各种食物的味道 彩色圆柱体（一） 培养视觉上识别物体的大小、粗细、高低、胖瘦，培养敏锐的观察力与注意力及逻辑思维，发展手眼动作的协调性， 彩色圆柱体（二） 彩色圆柱体（三） 彩色圆柱体（四） 长棒 透过视、触觉的辨别，感知长度的测量方法 色板（一） 培养儿童分别三原色发展三原色的混合所造成色彩的变化 色板（二） 培养色彩感官教育的发展，颜色的对比及组合能力的预备，培养对色彩的美感 嗅觉瓶 教导幼儿用鼻子感觉不同的气味，敏锐的观察力 插座圆柱体（一） 培养儿童辨别大小、粗细、高低、深浅，培养逻辑思考能力，及敏锐的观察力，发展手和手臂肌肉的协调动作作为写字前的预备，培养逻辑思维能力和敏锐的观察力。 插座圆柱体（二） 插座圆柱体（三） 插座圆柱体（四） 第二期 学具 教学目的 几何图形嵌板橱 【圆形橱】 由肌肉和触觉的联合，来帮助视觉认识平面几何图形。发展手眼协调，手部肌肉运动的控制力，注意力及观察力的加强。进入平面几何学的预备，作为立体几何学的前引 【四边形橱】 【三角形橱一】 【多边形橱】 【曲线形橱】 杂音筒 培养辨别声音强弱的听觉能力，发展手腕的肌肉运动 几何立体组 培养儿童对实体的感觉，认知各种几何学形体，了解其特征、性质，刺激肌肉感觉的敏感度，为进入几何学作预备 触觉板 学习辨别粗糙和光滑，培养收不肌肉的控制力 构成三角形 【三角形盒】 通过视觉在三角形的构成与分解的过程中，对平面几何图形之间的相等概念，有进一步认识，并培养图形的对称感觉。培养观察能力。 【长方形盒一】 【长方形盒二】 【大六边形盒】 【小六边形盒】 二项式 培养视觉对三次元的辨别能力，培养代数二项式学习的间接预备 三项式 发展对美感的鉴赏和三种尺寸的区别