2-1语数通览教材.docVIP

学科 数学 授课人 郭禹辰 授课时间 2011年 月 日 年级 2 课题 通览教材 课时 课型 新授 教材分析 本册教材是二年级上学期的，主要内容是乘除法的初步认识，乘法口诀及求积、求商以及解决实际问题，还有观察物体、方向与位置、时分秒、统计与猜测。让学生对教材有个大致的了解。 学情分析 有一些学生可能只关注教材的目录，课堂上要引导学生仔细看各单元知识内容，引导学生发现各单元知识的内在联系，以掌握知识要点。多关注张宏伟，引导他读字，审题，弄明白所看内容的意思。 教学目标 1.梳理本册内容，让学生从宏观上对教材内容有大该的了解。指导学生学会自己归纳梳理， 2.在梳理的同时，学生只要认真动脑筋，就可以达到理想的效果。 3、培养学生对数学的兴趣。 教学重点 学会归纳梳理的方法 教学难点 了解各单元知识要点 教具准备 课件 小黑板 教学过程 教学环节与内容 教师活动 学生活动 设计意图 时间分配 一．回顾上学期学过的知识。 二．梳理本册内容。 三．引导学生对各单元知识进行归类。 （一）数与代数： （二）空间与图形： （三）。统计与概率 （四）实践活动 四、小检测 五、新学期要求 上学期我们都学了哪些知识，你记得吗。 1．看看本学期我们要学哪些内容。 2． 3． 仔细看每个单元有哪些内容。 4． 学生汇报 5．你能把这些知识归归类吗？回忆一下上学期我们把数学知识归为几个方面？ 四部分：一、数与代数 二、空间与图形 三、统计与概率 四、实践活动 1．学生看书思 2．讲解各单元知识要点，形成知识网。 1。第一单元，数一数与乘法。 2．第二单元，乘法口决（一）经历2——5，6——9乘法口决的编制，解决问题。 第七单元，乘法口决（二） 3．第四单元，分一分与除法从具体情境中抽象出除法算式，体会除法意义。 第八单元，除法:用口决求商，体会乘除法的互逆关系。 4．第六单元，时分秒体会时分秒的实际意义，及进率能说出钟面上经过的时间。 第三单元，观察物体 体验从不同位置观察物体形状可能不一样。 第五单元，方向与位置 给定一个方向能辨出其余的三个方向。 运用所学的知识解决实际问题。节日广场 月球旅行 趣味运动会 1、说一说哪些知识已会 怎样学会的？ 2、试题： 预习、听课、作业、考试改卷、写字、作业本整理 据回忆回答 自己看书 小组互相交流一下。 学生看书思考归纳方法。 汇报 学生回答 背口诀 听 引起回忆，让学生有成就感，为感受上下册的知识联系做铺垫 (引导学生把本学期 要学习的内容通读一遍，了解其中的重点内容。) 从具体情境中抽象出乘法算式，体会乘法意义。 体验数据的收集，整理，描述，分析的过程。 渗透预习的作用，培养孩子的成就感。克服畏难情绪 养成好的学习习惯 5 10 10 10 5 板书设计 一．通览教材 一、数与代数： 1、数一数与乘法 2、乘法口诀（一）（二）3、分一分与除法（一）（二）4、时、分、秒 二、空间与图形：1、观察物体 2、方向与位置 三、统计与概率： 统计与猜测 四、实践活动：节日广场 月球旅行 趣味运动会 课后反思 学科 语文 承教者 主备：王俊新 授课时间 2011年 9月 1 日 年级 二年级 课题 快乐学语文 课时 1 教材分析 开学了，学生升入二年级，教材的特点及本学期要求完成的学习要求有必要让学生初步的了解，作业本的使用，方法的指导，课外阅读书目的推荐等，都为新课程的学习打下良好的基础。 学情分析 开学伊始，学生对新教材还比较陌生，适应语文教学还需要一个过程，有一定难度，所以，在课堂教学中，注意方法指导的同时注重学生学习积极性的调动，让学生有一个好的开始，帮助学生过渡好语文知识的学习。所以为了使学生做好充分的学习准备，在这节准备课上，老师首先激发学习的兴趣，同时提供一些有效的方法，解除学生的顾虑，同时重点关注平时学习有困难的学生的状态，如： 教学目标 通览教材，初步了解本册书的主要内容。 明确单元主题，指导预习方法。 3、使学生养成良好的学习习惯。 教学重点 了解教材内容 教学难点 指导预习方法 教具准备 课件、小黑板 教学过程 教学环节与内容 教师活动 学生活动 设计意图 时间分配 一、通览教材 二、确定单元主题 三、预习方法指导 五、推荐书目 作业：预习第一课 、新学期开始当你捧起新语文教材后，你有什么感受？这节课我们就共同走进新教材，了解我们要学习的语文知识。 教师巡视，参与组内点拨 如何做好课前预习？“五画、两查、两读”的读书预习法 一画段儿，即让学生预习一篇课文前，先让学生用笔在课文每个自然段前用阿拉伯数字标出序号。二画圈儿，即学生在完成“一画段儿”后，对照课后生字表中需要“学会”的生