基于计算机的视、听媒体为特征的现代多媒体技术毕业设计(数控).docVIP

引 言 计算机多媒体将文字、声音、图形、图象、动画和视频集成一体，使我们以更加自然逼真的方式表示多彩多姿的视听世界，基于计算机的视、听媒体为特征的现代多媒体技术，不仅产生、集成、存储和运用多媒体十分方便，而且视听效果也特别好，对改善人机交互能力和知识表达能力起了重要作用，因此多媒体技术在教育中的应用成为人们关注和研究的热点。 随着科学技术的发展，机械产品结构越来越合理，其性能、精度和效率日趋提高，更新换代频繁，生产类型由大批大量生产向多品种小批量生产转化。因此，对机械产品的加工相应的提高了精度、高柔性与高度自动化的要求。 存有足量的数控教学素材，对老师做课件是否能顺利迅速制作取着关键的作用。在众多的素材里，一个课件所必需的素材一般包括图片、声音、背景音乐、FLASH动画、影像。如果在做课件时要用到其中的一个必要的素材而素材库中没有，那么对这个课件就总会觉得好像缺少了什么，也就是说有些不太完美。所以我们在制作课件前一定要找到我们所需要的一切素材。 日前，多媒体是越来越接近我们的生活了，无论是在日常生活中的每一个角落，最常用的就是用于了教学软件的制作。 要用课件就必须首先学会使用至少一种多媒体软件。现在的课件制作软件已是很多了，但是对一名老师来说，掌握一种多媒体软件是很重要的。只有熟悉了一种软件，你才有可能作出很流畅的课件来。对于大多数老师而言，POWERPOINT是一种最基础的课件制作平台。它其中拥有强大的功能，会熟练使用才能将它的功能发挥得淋漓尽致。所以我们要熟练使用任何一种课件制作系统，只有学会了使用多媒体软件后，你才能根据你的实际需要来进行下一步的课件制作和多媒体教学。 一、多媒体软件的概念 多媒体软件可以简单地理解为一种多媒体应用软件。它是各种多媒体技术的集成体，利用性能卓越的硬件设备，通过科学合理的软件设计，将文字、声音、图形、图像、动画及影像等多媒体素材根据创作人员自己的创意融为一体，形成具有良好的交互性的软件产品。 1、教学效果 教学目的 见图1 图1 多媒体软件(课件)制作流程POWERPOINT的应用 POWERPOINT也就是我们通常说的幻灯片，首先要制作一个简单的POWERPOINT 教学软件必须通过选模板（通过鼠标右键应用设计模板）、设计版面、选择文本的格式、在文本中打字，插入图片，动作按纽设置（幻灯片放映中），超级连接（右键）、预设动画、幻灯片预览等。 在制作多媒体作品时，尤其是教学课件时，如果能充分运用并融合POWERPOINT和AUTHORWARE两者的特长，则将提高制作质量，并使大量的幻灯片文件资料得到利用。 为集成POWERPOINT幻灯片，具体制作步骤如下： 将一个用于播放PPT幻灯片的显示图标拖到指定位置。 双击打开显示图标，在“INSERT”菜单中单击“OLE OBJECT…”命令，在“INSERT OBJECT…”对话框中选中由文本创建复选框。 单击浏览…按钮，从浏览窗口中选择要插入的幻灯片文件名，并选中其下的链接选项，单击确定按钮，返回显示图标的编辑窗口。此时，所选定的演示文稿的第一页将显示在显示图标的编辑窗口中。 （4）AUTOCAD的应用 AUTOCAD 也就是制图的应用，通过画图的形式把所要表示的零件或图形表达清楚、简单、明白。 五、POWERPOINT 功能及特点 POWERPOINT 是MICROSOFT OFFICE办公软件包中的一个软件，是用来制作演示文稿和幻灯片的功能强大的软件工具，以其制作简单、省时，且易学、灵活、实用的特点，被广泛地用于教学上。POWERPOINT的功能及特点为： 制作过程中应严格遵循多媒体软件制作流程，如果图省力、快捷而省略必要步骤，其结果会造成大量返工现象，势必会浪费更多的时间、精力及费用。 多媒体教学软件（课件）不是教材的翻版，而是一个丰富、准确的科学内容和鲜明完整的艺术形式的作品。脚本要求科学严谨、重点突出、表现自然、逻辑思维清晰、发人深省、有张有弛、融会贯通，应是传统教学的一个飞跃。设计时应充分发挥多媒体的特征,以表达新颖的教学思路和新的创意。 设计思路以简要明快、功能齐全为基调，除具有良好的交互性外，还应考虑具有直观性，使用简便等特点,学习者不需学习就可使用该软件。 页面的创意是课件制作中的灵魂，它难度较高，需要创作人员有较高的审美意识及美术功底，设计的页面即要美观又能充分突出主题。 影像视频流是课件中不可缺少的一部分，也是课件制作中的难点，影像制作除掌握摄录编基础知识外，还应掌握影像的采集、编辑，影像特技的制作。由于影像占用的空间较大，影像所选择的格式也是需要考虑的问题，影像量大时可考虑使用MPEG4格式，它有极高的压缩比。 动画：在影像无法表达时，动画显得尤为重要，它可使页面显得