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教育帮扶计划及措施 喊叫水九年制学校 王鹏玮 一、总体要求 以全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育、全面提高教育教学质量为指导思想，进一步探索教育教学工作的针对性和实效性，树立以人为本的理念，面向全体学生，最大限度地发挥每一个学生的潜能，尤其是开发学困生的潜能，努力教育和帮扶“学困生”，使其得到转化。 二、具体做法 （一）建立制度，明确职责。 根据上级有关文件要求，结合我校实际，学校建立学困生档案，健全有效的教育和帮扶学困生工作制度。 1、建立学困生个人档案。 以班级为单位，对学生进行全面调查，认真排查学困生现状，按学习、行为规范等学困状况排查分类，建立个人档案。 2、制定学困生结对帮扶制度。 对各班统计上报的学困生，学校分类组织安排教师结对帮扶，实行包抓责任制，科任教师结合学科教学实际确定2-3名学生进行有针对性的帮扶，行政后勤人员结合所联年级和岗位特点确定1-2名住宿学生进行帮扶。做到明确转化目标，责任落实到人。 3、强化跟踪流程管理。 对于学困生的转化工作，各班要实行跟踪调查反馈制度，建立学困生转化情况记载簿，对其在家庭、社会、学校的成长过程进行跟踪调查，及时鼓励与引导，扬长避短，防微杜渐。 （二）注重方法，开展活动。 在转化学困生工作中，帮扶教师要注重方法，开展形式多样的教育教学活动，对学困生