高二语文漫谈散文 精选.doc

高二语文漫谈散文 莲山课 件 m 漫谈散文（教学设计） 一、教学目标： 1、了解散文的体裁特点，掌握散文写作的要点 2、通过通过阅读感悟补充资料，理解优秀散文的艺术特色 3、让学生感受到散文写作并不难，从而喜爱写作散文 二、教学重点：掌握散文写作的要点 三、教学难点：理解优秀散文的艺术特色 四、教学设想：本文是国学大师季羡林先生谈论散文。作者先从散文是一种怎样的文学体裁谈起，接着谈到世界各国散文的发展情况。又缩小范围谈我国五·四以来文学的发展情况，重点指出白话散文的发展是最成功的。然而，我国白话散文的创作还是有很多问题——“散”、“随”，不构思，不推敲。作者认为优秀有散文应该是怎样的呢？一、真情；二、散文语言优美。三、结构谨严。表现在文章的开头和结尾上，所以可学学八股文的结构；三、散文的风格可以多样，但最忌平板。针对文章以上内容，结合学生学习能力，预计学生必能理解文章的内容要点。但对作者所谈的优秀散文创作的理解未必有较深刻的认识，故教学的侧重点应该放在帮助学生提高认识，从而为学生今后写散文打下基础。 五、教学过程 步骤 学生活动 教师活动 设计意图 （一） 导 入 回顾积累的知识