高考语文的答题模板.doc

常见问法：这首诗营造了一种怎样的意境？ 或者 请从景和情的角度来鉴赏该诗歌？ 第一步，描绘诗中展现的图景画面。 第二步，概括景物营造的氛围特点。一般用两个双音节词表述，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄清等。 第三步，分析作者的思想感情。一般可以表述为：愉悦、欢快、沉痛、哀伤，赞美、依恋、闲适恬淡等等。 总结套路：这首诗描绘了一幅（ ）的画面，营造了一种（ ）的氛围，表达了诗人的（ ）的情感。 教你怎么在现代文阅读中拿高分。 题型一：遣词用字。 命题方式：文章的这个句子为什么用（ ） 答题模式：这个词有（ ）意思，作者这样用起到了（ ）作用，表达了（ ）感情。 提示：理解字词的“四性”。 1、形象性 2、感情型 3、精确性 4、结构性 题型五：景物特点、人物形象 命题方式：请分析文中的景物特点（主人公的形象） 答题模式：（1）对于景物，把握特征、形象内涵、象征意义 （2）对于人物，把握正面描写（肖像、动作、细节），分析性格、思想情感。 提示：暂无。 题型六：层次安排 命题方式：文章在结构安排上有什么特点？ 或者：本文是如何谋篇布局的？ 答题模式：以（ ）为线索，由（ ）引出，接着写（ ），最后写（ ）。 或者，按照（ ）顺序，先写( ),然后写（ ），最后写（ ），从而引出XXXX中心。 提示：运用结构术语：由浅入深、前后照应、紧密衔接、先抑后扬 题型七：文章标题 命题方式：标题的深层含义是什么 或者 为什么要以此为题？ 答题模式：（1）标题的含义（2）作用：结构（线索）------手法-------内容------主旨 提示：分析词语，注意修辞，注意虚实，联系全文内容和结构，结合文章主旨和背景（尤其注意作者的时代背景，是文革，是改革开放，还是XXXX?） 题型八：人称变化 命题方式：使用这种人称的好处是什么？ 或者 为什么要改变人称？ 答题模式：人称+结合原文分析 （1） 第一人称：便于直接抒情，亲切、自然（2）第二人称：便于情感交流，进行抒情（3）显得客观冷静，便于议论和叙事。 提示：人称的变化，是抒情的变化的需要。 题型九：句段好处 命题方式：某句在文中的作用？ 答题模式：形式结构上的作用+内容上的作用。 （1） 文首：开篇点题，总领全文，埋下伏笔，为下文铺垫（2）文中：承上启下，呼应前文（3）文末：点明中心，升华感情，深化主题，结构严谨 提示：不可以泛用这些术语，要结合文段分析。 现代文阅读的模式已经发送完毕，诗歌鉴赏的模式晚上才弄好。 学姐的总结 一)语文阅读分析常用名词 一、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明 二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比 三、说明文分类： 1、实物说明文、事理说明文、程序说明文 2、科技性说明文、文艺性说明文(也叫科学小品或知识小品) 四、说明顺序： 1、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序 2、空间顺序：注意表方位的名词 3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。 五、说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别等 说明方法的作用： 打比方：生动形象说明了—————— 增强了文章的趣味性。 举例子：具体说明_____ 的特点，从而使说明更具体，更有说服力。 作比较:把____ 和 ______相互比较, 突出强调了____ 的_____特点. 列数字: 用具体的数据 加以说明，使说明更准确更有说服力。 六、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙(追叙) 七、人物描写的方法： 1、肖像(外貌)描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理活动描写; 2、正面描写与侧面烘托 八、常见写作方法、表现手法： 联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融 九、语句在文章篇章结构上的作用： 总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展 十、语句在表情达意方面的作用： 渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化