师德巡回演讲稿.docVIP

与讲台结缘 舞台虽小 爱无边 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好！我是xxx小学的xxx，今天能够站在这里我感到很荣幸，在各位教师面前，我只是一位青涩的老师，经验谈不上，但几年的教学生活，也让我有了点滴收获。下面和大家做一下交流。 一、以爱为基石，从细节入手，做好班级管理工作 细节决定成败，而班主任工作就是锁碎的，一点一滴的小事都可能会成为学生变化的十字路口，处理得好，可能成为支撑学生成功的基石，学生脚踏这块基石一步步向前，处理不好，一件小事可能成为学生下滑的斜波，可能由此跌入人生的泥坑，因此做为一名班主任，要想教好书，首先就要育好人。 从教以来，我一直担任班主任工作，选拔班干部，不论成绩，谁有能力谁就可以胜任，这让每一个学生都能意识到，只要有能力，老师总会欣赏的，让不同程度的学生在班集体中都能体会到自身存在的价值。由于我们面对的是农村的孩子，所以在很多方面他们的自觉性较差，不是他们不想变得优秀，而是因为没有人指导他们应怎么样去做，为了全面提高孩子们的自身素质，我在班中实行计分制，个人形象分+学习成绩分满分为100分，精确到每位学生的一言一行，为了 从小培养孩子们公平竟争的意识，计分组长每周轮流当，在学期末评出谁是优秀者；在班级管理中，班主任还必须说到做到，并能让学生们体会到这些制度给他们所带来的荣誉感，那么他们在执行的过程中才会更有动力，才会逐渐坚持，而习惯才会真正养成。 所以不论是什么时候，我们的班会课从不去占领，总是让学生们在上学的第一天就获知自己上周表现如何，从而确定本周的努力方向。由于我事事讲求细，细到数学作业当中“答”字后面的一个冒号，我都会严格要求书写出来，所以我班学生的任何一项作业，都做到了书写规范，格式整齐。 我爱我从事的事业，我深知从我选择这一事业的那一天起就同样选择了无条件的付出。我的教案几乎没有在学校写过，因为两个班的作业几乎占去了我全部的课外时间，而且有时候还要对一些没有大人管的孩子补课，其实农村有好多的一些孩子本身是很聪明的，但由于父母长年在外打工，自己只能在家和爷爷奶奶相依为命，老人只能顾得了他们最基本的温饱，学习方面却只能是有心而无力，看着那么聪明的孩子们却任由他们放任自流，身为班主任的我又怎能袖手旁观，暗自下定决心，一定要想尽一切办法，让这些孩子们体会到学习的快乐，并喜欢上学习，于是，我放弃中午回家看孩子的时间，留下来和孩子们一起补课，从他们最喜欢的兴趣入手，让他们在学习的过程中慢慢地体会到了，原来学习也可以这么地快乐！原来学习好的感觉是那样的美好！原来被人羡慕的滋味是那样的自豪！我班的三连冠周瑞发，其实在二年级时，他学习成绩几乎跟不上，他的家人无奈，只好让他留了一级，当我发现他时，瘦瘦小小的他，脸上挂满了无助，自卑而胆怯，面对这样一个没有父母在身边陪伴的孩子，有谁能无动于衷？在学习上，在生活上，对他，我总是多一份细心，多一份呵护，也多一份责任，下雨时，为他送去一把雨伞，天冷时，给他一件棉衣，当全班学生都自愿定制校服时，我又一次看到他无助的表情，于是就自己掏钱，给他也定了一套，当看见他穿着校服在我的面前又蹦又跳的时候，我露出了欣慰的笑容，而他也在用自己的实际行动向我表示着，自打我接手这个班以来，每次期末考试他的语文数学都是第一，直到现在他已是我们班的三连冠了，惊喜？感动？原来爱的力量是这样的神奇！ 罗丹说过：“工作就是人生的价值，人生的快乐，也是人生的幸福之所在。”是的，当你把工作看成一种快乐时，生活也就变得幸福并愿意为之付出，永远也忘不了初登讲台时，为掌声而流的泪，在执教三年级语文《掌声》一课时，惊喜的发现，文中小英的情形和我们班赵一波的情形非常的相似，都是由于小时候得病而使腿落下了残疾，在讲这节课时，我发现班中好多同学的眼睛都不时地瞟向赵一波，而那孩子更是把头深深地埋在了怀里，好像在提醒我，“老师，难道这就是你平时说的对我的关爱吗？”当我讲完这节课时，激动地对学生们说：“是啊！人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候，让我们珍惜别人的掌声，同时也不要忘记把自己的掌声献给别人，那么我们班也有一名这样的学生，我们应该怎样对待他呢？我的话刚刚说完，班里便响起了雷鸣般的掌声，而当时的赵一波抬起头，便是满脸的泪水，用充满惊讶的眼神望着大家，看着这个不知所措的孩子，我用激励的眼神鼓舞他，终于，赵一波同学在学生们热烈的掌声当中走上了讲台，站在讲台上的他终于再也忍不住了，放声大哭，当时我们班很静很静，只听赵一波同学哽咽地说：“其实，当这学期我一拿到这本书时，就发现了有这一课，我就非常的害怕，因为我很害怕老师讲这一课，也更害怕同学们看不起我，嘲笑我？”当我听到这时，泪早已滑落满脸，深深地为自己的粗心而感到自责，如果自己够用心，如果自己够细心，早在开学之时就先学这篇课文，赵一波同学也不必饱受如此痛苦