我自信 我真棒.docVIP

“我自信 我真棒！”自信教育主题班会 —三B 赖路兰 一、班会主题：自信教育 二、班会目标：?通过本次主题班会活动，?针对班级部分学生自信心不足的实际情况，引导学生通过讲故事、秀舞蹈、亮绝活、小才干露一手等多种活动形式展示学生的特长，培养学生乐于表达、喜于展示的习惯，唤醒孩子自信的意识。在活动中，让学生掌握树立自信心的方法，了解自信在学习、生活中的重要作用。 本次主题班会主要完成以下三个教育目标： 1、认知目标：通过“自信教育”主题班会活动的开展，说说平时同学中的哪些做法已经体现出了自信。把“自信”和“自负”通过实例比较做区分，了解一个充满自信同学的特征,掌握建立自信的方法。让老师也充分认识到：我们要通过对学生自信情感的培养，强化自信意识，并最终引导学生转化成自信的行为。 2、情感目标：通过班会活动，引导学生深入了解自己的优点，使学生能够认识自我、接纳自我，树立相信自己、对自己有信心的信念，帮助学生形成向上、乐观、充满自信的健康心理，同时学会欣赏他人、接纳他人，以良好健康的最佳心理状态去学习和生活。 3、行为目标：通过主题班会的读名言、讲故事、展特长、秀舞蹈等多种形式，鼓励学生勇于展现自己的特长和魅力，发挥一己之长，为自己、为集体争取荣誉。在引导学生积极参与班级和学校管理的过程中，增强学生的自信心，使学生懂得：只要通过自己不断努力，就一定能在学习及其他方面取得进步和成功。 三、活动准备 1、主持人两名。（男女各一名）熟记 2、影片《隐形的翅膀》 3、歌曲《隐形的翅膀》《明天会更好》 4、收集姚明等感人故事 四、活动形式 小品 讲故事 五、活动内容 （一）、揭示主题，宣布活动开始。 主持人朗诵《我有一双隐形的翅膀》 甲：我知道，我一直有双隐形的翅膀！ 乙：我知道，我一直有双隐形的翅膀！ 甲：这双翅膀，带我飞翔，给我希望！ 乙：这双翅膀，让我看见，开花的梦想！ 甲：不去想别人，我们自己就拥有美丽的太阳！ 乙：抓住我们自己的阳光，它一定比任何人的都绮丽灿烂！ 甲：我们年轻，我们有太多光彩夺目的芬芳！ 乙：我们相信，身后那双隐形的翅膀定能让我们自由翱翔！ 甲乙：三B班主题班会“正式开始，！ （二）、讲述小故事。 关于一头大象的成长实验：一头大象从小就被一根不太粗的链子锁住，经过无数次努力都不能挣脱链子的束缚站起来。长大以后，它的力量足以挣脱链子了，然而它不再去努力。即使链子放在身上不加任何固定，它也不会去努力。这是为什么？??? 学生：因为小时候每一次想站起来都站不起来，他就觉得自己永远也不行了。??? 教师：过去一次次的失败告诉它不行。其实它现在行不行？???? 学生：行。教师：大象的不自信，在我们许多同学身上也看到了。 （三）、播放一段影片《隐形的翅膀》 《隐形的翅膀》电影里志华在失去双手后努力学习用双脚照顾自己，刻苦备战高考和学习游泳参加奥运会的一些片段。 乙：看完这段影片，这个坚强的女孩给了我太多感动，她用她坚毅的脊梁撑起了她的人生。我相信同学们也有很多感想，哪位同学能和我们一起分享你的感受？ 让同学们自己发言，说一说自己的感受。 甲：自信如笔，书写着我们成功的篇章。自信如光，指引着我们前进的方向。乙：自信如犁，开垦出我们美丽的田园。自信如火，燃起我们心中的希望之光。甲：同学们，我们每个人心中都有自己对自信的理解，谁来说说你所理解的自信？同学1：自信就是要相信自己，遇到困难不能轻易退缩。同学2：自信就是要相信自己一定行，但也不能遇到什么事都显得很自信，那就变成自大了。同学3:那如果干什么都觉得干不成,那就成了自卑了.甲：那自卑、自大、自信各有什么特点呢？??同学1：自卑就是过低地评价自己，看不到自己的优点。同学2：自大就是过高地评价自己，看不到自己的不足。同学3：自信就是正确地评价自己，既看到自己的优点，也看到自己的缺点。甲：只有相信自己，才能激起进取的勇气，才能感受生活的快乐，才能最大限度地挖掘自身的潜力。乙：那么，怎样才能培养自己的自信呢?让我们一起进入: （四）、榜样篇。 观看姚明等介绍。 甲：其实在我们班上也有许多充满自信心的同学，他们是充满朝气与活力，你们看，他们来了.?1. ××同学成语接龙.?2.. ××同学唱歌?3. ××同学的跳舞. 乙：这些同学真切的表演给我们带来了笑声，相信给我们带来最多的是启发与动力:掌握一技之长，就增添一份自信。（五）、方法篇。 ?我自信我美丽---讲述自己的故事。 （1）讲述自己不够自信的地方。 （2）全班一起帮助讨论如何克服。 （3）小品演示从不自信到自信。 （六）、[展示幻灯]——自信心格言?1 自信者，不可以诽誉迁也——刘安（西汉）2 天生我才必有用——李白（唐朝）3 任何人都应该有自